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【家校课程】践行家校社协同育人，护佑少年儿童全面发展--五学年“一封家书”活动（2）
父母之爱子，则为之计深远。收到孩子们的家书后，家长们开始回写家书。家长们倾诉着对孩子的殷切希望；纸短情长，表达不完对孩子
2023-05-14
488 4 0其它【家校课程】践行家校社协同育人，护佑少年儿童全面发展--五学年“一封家书”活动（1）
古语云，烽火连三月，家书抵万金。即便是信息通讯十分发达的当今，一封家书仍以它特有的情怀将人们的情感和衷肠娓娓道来。它不仅
2023-05-14
407 2 0其他【科创课程】躬行践履求真知，科创实验稳向前——五学年期末科创实验大盘点
一学期以来，五年级学生在班主任的带领下，与家长携手，通过微信群、班级小助手等方式。每周一次进行科学小实验，感受科学的奥秘
2022-11-30
56 0 0其他【假期生活】“双减赋能 三大课程 点亮缤纷假期”四学年暑假悦读课程、益智课程、科创课程大盘点
七月流火，八月未央。迎着流火，踏着“双减””，我们开启了新的暑假，为了提升促进孩子们德智体美劳全面发展，我们四学年老师精
2022-08-22
46 0 0其它邂逅春光 “疫”路书香——第13届校园读书节 四学年读书活动报道
风为春桃轻挽髻，梨花款款梢头立。当校园里的一花一木以它蓬勃的生命邂逅春光时，我们却因这场突如其来的疫情无法返校。短暂的蛰
2022-04-12
215 6 0其它【实小教学】实小全体教师参加“2021新教育实验第二十一届研讨会”线上学习活动
古人有诗云：“人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”作为教育
2021-10-24
438 9 0其它【悦读课程——教师篇】“阅”享假期 “读”具匠心 三学年教师假期读书汇报
“欲求教好书，先做读书人”。教师不仅要做真正的阅读者，更要做阅读的先行者。寒假，是老师们放松身心、充实自己的好时候。在冬
2021-02-18
208 0 0其它【阳光悦读】“诵读传经典，诗韵润人生”实验小学期末诵读验收
中国是诗词的国度，古往今来它凝炼了无数华夏文明的精髓，用其独有的文字表现手法在当今社会乃至世界文学史上都有不可估量的价值
2020-12-15
140 3 0其它【教师说教育•什么是教学】王猛老师——教学是一场有氧运动
教学是师生心灵的沟通，教学是培养学生学习力的主战场，教学过程是一种对话的过程……这是大家所说，这亦是别人所说，不是＂我＂
2020-04-10
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