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四月第一周居家活动建议4（托班）
1.蹲下来才是共同聊天的“界面”，2.肢体动作才是情感有力的表达，3.交谈不是个人的“演讲大赛”，4.对话不是语言的“纠正课堂”
2025-03-29
2 0 0其它四月第一周居家活动建议3（托班）
1.蹲下来才是共同聊天的“界面”，2.肢体动作才是情感有力的表达，3.交谈不是个人的“演讲大赛”，4.对话不是语言的“纠正课堂”
2025-03-29
3 0 0其它三月第四周居家活动建议5（托班）
用具体的感受代替空洞的“你真棒”。具体描述孩子的行为带给他人的影响。表扬孩子的努力，而不是他的天赋。小朋友，今天来考考你
2025-03-27
1967 10 0其它三月第四周居家活动建议4（托班）
用具体的感受代替空洞的“你真棒”。具体描述孩子的行为带给他人的影响。表扬孩子的努力，而不是他的天赋。小朋友，你吃过茶叶蛋
2025-03-26
2092 16 0其它三月第四周居家活动建议3（托班）
用具体的感受代替空洞的“你真棒”。具体描述孩子的行为带给他人的影响。表扬孩子的努力，而不是他的天赋。小朋友，你有朋友吗？
2025-03-25
2006 11 0其它三月第四周居家活动建议2（托班）
用具体的感受代替空洞的“你真棒”。具体描述孩子的行为带给他人的影响。表扬孩子的努力，而不是他的天赋。小朋友，你和爸爸妈妈
2025-03-25
2076 16 0其它三月第四周居家活动建议1（托班）
用具体的感受代替空洞的“你真棒”。具体描述孩子的行为带给他人的影响。表扬孩子的努力，而不是他的天赋。小朋友，你喜欢吃豆腐
2025-03-23
1981 11 0其它三月第三周居家活动建议5（托班）
“我很在乎你的感受”“做不到，不代表你不好”“没关系，爸爸妈妈陪你一起解决问题”“我很愿意听你说”，今天的数学活动，家长
2025-03-15
1567 12 0其它
