2024年12月24日美术课程

“福”字不仅代表幸福、福气，还象征着感恩、虔诚和分享。古人通过祭祀祈求神灵的保佑，寄托了对美好生活的向往和对未来的祝愿。

2024-12-25

2024年12月23日逻辑高课程

1根据画面因果关系进行内容排序，感受事件的递进性发展。2.在观察图片的基础上，完整地表达出图片事件内容。3.在探究中感受事件的

2024-12-23

2024年12月16日逻辑高课程

💝请依照词语的最后一个字的读音，找出下一个词语。💝活动1目的标:1．根据图片的名称，说出接龙词语，锻炼发散联想、迁移事物的能力

2024-12-16

2024年12月11日主持人课程

一、优美的站姿是人们日常生活中所不断追求的，更是小演员、小主持人所必备的。通过站姿的训练使小主持人、小演员无论在生活中还

2024-12-12

2024年12月10日美术课

1通过欣赏斑马的图片素材，了解斑马的外形特征和生活习性。2.观察斑马身上纹路的黑白色对比，同时与城市道路中的斑马线形成联系，

2024-12-10

2024年12月9日逻辑高课程

💝活动1名称:《你猜我在做什么？》，💝活动1内容:请依照图示及单字找出适当的配对单字。💝活动1目的:1．根据动作特征，配对词语，积

2024-12-09

2024年11月25日逻辑高课程

每个动物都有自己的本领，请找出下列动物都有哪些本领，❤️教学目标，1根据图片，判断动物具有的独特本领，增强对动物特性的了解

2024-11-25

2024年11月18日逻辑高课程

一、请找出这些海底生物身上的花纹。❤️教学目标，1.根据海底生物的整体特征，找到对应的局部图片。2.观察一些海底生物的色彩特

2024-11-19

2024年11月11日逻辑高课程

💝活动内容:请根据这些动物的局部特征，找到对应的动物。💝活动目的:1、分辨动物特征，培养对图案的观察能力。2、通过游戏感知细节

2024-11-11

2024年10月4日逻辑高课程

💝活动内容:请你找一找这些小动物或游客在哪里？游戏书2和3页，💝活动目的:1、根据事物图片，找到其在整体中所处的位置。2、巩固对

2024-11-04