汗青的美篇

家里这个孩子不需要教育钱的，却不知道孩子真正需要什么，真正想要什么。这些都是教育家讲的话不一定成为共识。因为所以社会环境

2024-12-09

认知行为疗法——刘葵老师

不同的人群拥有各自独特的想法。当某事发生时，不同的人会产生不同的情绪反应、生理反应和体验。那么，在这其中起到关键作用或影

2024-09-29

一月的光阴共度，一生的情意待续

晓光的每个笑容，如同迷雾有了光芒；有一种懂得，叫流水知音，德云的每次赋能，如同流水有了知音；有一种陪伴，叫来日方长，王前

2024-08-29

汗青的美篇

1.随便指定一个人，让对方当班长。让大家猜测她是否愿意？听取不同意见，来体会自己听到不同意见时的感受？体会当自己的眼里只有

2024-07-03

金东区教师成长沙龙所悟

新的一年重新相聚，看到了不同人的蜕变之光，杜晶的独立，柯萍的敞开，丽娟的力量，盼盼的勇敢，还有雨乔那深深的爱，都像一道道

2024-01-05

积极心理学

2023-11-03

走近好人塑品格 透过融媒看世界

——金东区实验小学一（7）班暑期社会实践活动，为了深入培育和践行社会主义核心价值观，我们一（7）班的孩子们在老师和家长们的

2023-07-18

有一种美叫做百看不厌！😍

2023-03-29

一天的研学，一生的铭记！ ——706班研学所感

就是可以这么丰富多彩！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]，仰望他们，个个都是顶天立地的男子汉！[调皮]，当我用心看你，你的美便呈现于眼前，

2023-03-08

透过你看世界！

感受身边水分子的太极般的推拿与脉动，柔情而有力，波纹的交互自然形成网状的立体存在，平行的波纹的前后跟随，在水面荡漾推动着

2023-01-05