牟原喜——一进一联的教学策略。

用你的经验，把早知道的教给学生

2021-10-15

牟原喜——如何教（自己教学的几个例子）教得准 学得巧

读教材，读教参，读单元，读助学材料

2021-10-15

《青山不老》（乐清牟原喜）

链接晋西北资料，老师读，解说晋西北的重要性，西北、华北、东北，指生读，齐读，读了这句话，仿佛看到了什么？默读略读提示，用

2021-10-15

无忧花开的美篇

读课后词语表注重基础每天分单元读，有人把这一册的写景文章拍成视频，你看，你看他俩说了什么，如果是你去拍这个节目你会拍哪里

2021-06-08

宝葫芦（联+X）

出示相应两个片段：看片段，想想接下去会怎样？编一编，请学生说一说，确认过眼神，你是不是看过小说？那小说里，哪些情节跟你想

2021-06-08

宝葫芦

阿拉灯是所有人都想的宝物，如果你有这个宝物，你想干什么？有个叫的男孩，却想一个宝葫芦，这个课题有什么不同，二、检查字词，

2021-06-08

我们奇妙的世界

揭题：你平常看到的世界是怎样的？课题的哪个词吸引了你？初读课文：1.翻来课本，大声读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多

2021-06-08

我学会了——

课前分享：你学会了什么？怎么学会的？二、审题，刚刚我们说要用文字把学的过程记着来，那要怎么写？让我们去这次习作中找答案。

2021-04-07

身边那些有特点的人

看来一个特点还是猜不出来，我来给你第二个信息，怎么猜出来的？揭题，读题，今天我们还有神秘来客哟，什么是有特点的人呢？书本

2021-04-07

让真情自然流露（六年级习作教学）

1.在我们生活中也有很多心情，语文书中也出现的以下…你来读一读。2.生活中，我们的心情有好有坏，……揭题—真情自然流露，审题

2021-04-07