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新课标解读—一线教师可行的视角与路径（20220716）
基于真实情境，老师扮演（如：闯红灯者，把控各种情况。）优：浇筑、反思，中：发现错误，及时弥补（试错）学习不仅应对本次课堂
2022-07-16
198 3 0其他20210608骨干教师培训记录
1.情景任务关注：素养、课标、教材内容、学生生活一条线呈现。2.任务群层次化。（认知—实践）3.注意“大单元”的内在逻辑。4.活
2021-06-08
128 5 0其他
