【“动起来”才能“学得会”】与德阳市小学骨干教师对话大单元教学的设计与操作——以“结构化”思维对接课程标准

11月23、24日受邀为成都国示教育培训中心承办的“国培计划”（2024）德阳市小学骨干（全科）教师培训班作《基于项目式学习的大单

2024-11-24

【学而“多”习】与西南大学三亚中学教师作基于“教学评一致性”教学设计的对话

10月25-27日应邀为西南大学三亚中学、三亚市荔枝沟中学的全体教师作了《基于“教学评一致性”教学设计》专项培训。25日进行训前调

2024-10-27

【学而“再”习】再次对话三亚四中教师：《“教学评一致性”教学设计》专题培训训后跟踪研讨

10月24日应邀分别对三亚四中高中部、初中部进行“教学评一致性”教学设计专项培训进行训后作跟踪研讨。这是继8月30-31日对该校全

2024-10-25

【“学”而“习”，“做中学”】对话厦门中学教师：基于“教学评一致性”教学设计

10月21日、22日应邀在成都为来自厦门市思明区中学骨干教师（第二批）作了《基于“教学评一致性”的教学设计》专题培训，就此话题

2024-10-24

【“学而时习”】与三亚四中教育集团教师们对话“教学评一致性”教学设计

应海南省三亚市第四中学教育集团校长闵锦铭的邀请，于8月30、31日为该教育集团近300名教师作了《基于“教学评一致性”理念的教学

2024-09-01

【再次对话三亚中小学校长】入校诊断：基于教育现场的校长培训

2024年5月8日—11日应西南大学教师教育学院的邀请参加了所承担的三亚市中小学校长能力提升研修班第一次入校诊断工作。这次入校诊

2024-05-11

【对话广汉市教育系统后备干部】“双减”“五项管理”落地的路径与策略

3月27日应邀为广汉市教育系统后备干部培训班作了《“双减”“五项管理”落地的路径与策略》专题，深深为学员的活力与朝气、好学与

2024-03-28

【作客成都师院学院】师范专业认证：守住师范生质量的“把门神”

应四川省教育评估院的邀请，于2023年12月6-9日参与了该院受教育部高等教育教学评估中心委托，对成都师范学院马克思主义学院的思想

2023-12-09

【再次一周两渝州】给西南大学当“助学”：校长培训由重“教”转向重“学”

受西南大学继续教育学院的委托，2023年11月19-24日给陕西省初中校长高级研修班当“助学”，即在“教”这条线之外再铺设一条“学”

2023-11-25

【西南大学】陕西省初中校长高级研修班：基于焦点技术课堂观察的学校文化建设的对话

应西南大学继续教育学院的邀请，于2023年11月19日为陕西省初中校长高级研修班作《基于学校文化理念系统与行动落地的对话》专题交

2023-11-22