祖先的摇篮

谈读绘本《原始人的一天》后的感受，说说你为什么喜欢:1.图片有乐趣，2.很有意思，创设情景:《原始人的一天》要出第五版了，请你

2023-05-25

童年的水墨画 教学新苗 评比三（2）班

幸福的童年可以滋养我们的一生。带来两幅图，一副是真实的图片，一副是水墨画，你有什么发现？1.颜色的不同，2.水墨画给我们很大

2023-04-20

祖先的摇篮 新苗评比（部分听课）

原始森林是怎么样的？你能从诗句中找到一个词来说说吗？3.结合第一小节选图片，说说哪些词句让你读懂了“苍苍茫茫”？你能自己通

2023-04-20

统编小学语文单元整体教学的理解与实施——单志明

基于三下《我们奇妙的世界》单元视角下的，六上艺术单元案例解读，1.想任务，想情景成了老师备课的最大难题。（被情景困扰的语文

2023-03-30

我们奇妙的世界评课——单志明

1.写景类的文章是不是只剩下朗读和感受？2.如何打通朗读和思考的通道？（加入发现）3.你从哪里感受到这个世界的奇妙的？（对语言

2023-03-30

我们奇妙的世界 张雯

读:自由朗读课文，读准字音，读通句子。思:课文是从哪两个方面来介绍我们思念的世界的，1.请同学们读一读，2.什么是余晖（利用图

2023-03-30

好的故事 林满冬

读完之后说说对“云锦”的感受？哪些地方让你认定，这是一个梦？从课文中找出来。这梦境到底有什么特点呢？课文中关注到了这几个

2022-12-08

曹鸿飞《建构新课标下的语文新教学》

利用自然单元（大单元）和重构单元（小单元）进行学习，3.评价带动，改变教学方式，语文教学内容的重构成与实施，单元整合下的自

2022-12-07

四年级语文项目化学习 道尔顿小学

确定驱动型问题：怎样做一名传统文化的代言人，向他人介绍中国，《中国传统节日》《汉字的故事》，结合二下第八单元。科学观察日

2022-12-07

四季之美 道尔顿小学

如果想把上面的镜头分成两类，你会怎么分？生：斜照的夕阳急急匆匆的归鸦，风声虫鸣成群结队的大雁，生物和自然景观，风声虫鸣斜

2022-12-07