户外活动观察记录与分析

今天的游戏关卡对中班幼儿多少有点难度，不仅高度较高，同时还需要掌握身体的平衡，不少孩子看到这么高就不去玩了，金子航等幼儿

2021-11-29

区域活动观察与分析

《指南》中科学领域指出，幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和

2021-11-23

柯南班户外游戏观察记录

《指南》中指出：中班幼儿应该具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。能和伙伴合作完成一件体育活动。郑楚凡和曲姝玮正在玩平衡板

2021-10-28

展课堂风采，促新秀成长

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师者，埋首案头、笔耕不辍，春风化雨般之教化者也。师者，又肩负着家长的期望，承载着

2021-10-19

小小孩童，大大能力

经过中班组21天好习惯养成穿衣打卡任务的结束🔚相信中班组的孩子们穿衣自理能力又提高了一大截。叮咚～您的成果有待验收中…为此，

2021-10-10

喜迎国庆 一路“童”行

金秋十月🍂，我们将迎来祖国妈妈的生日🎂。少年强则国强，少年富则国富，培养幼儿的爱国主义情感是幼儿园重要的活动之一。在国庆节

2021-09-27

柯南班户外活动观察

支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。活动开始后，孩

2021-09-25

柯南班区域活动观察

《指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分

2021-09-23

柯南户外游戏观察记录

观察对象：张津豪、柳沐萱、杜昱辰、牟姝菡，幼儿年龄：5岁，观察老师：王悦，观察背景：户外活动时，我和侯老师在攀爬网下看着孩

2021-06-25

柯南班区域自主游戏观察记录

《指南》指出宽松的心理环境是人们发挥创造性的前提。对于幼儿来说,一个宽松的心理环境应包括:①信任。在承认幼儿具有创造潜能的

2021-06-25