侯老师的读书心得

侯伟辉

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侯老师的读书心得

——— 培养一生的读书和写作习惯

侯伟辉

前言：此文以我在2014年的一次读书活动上的讲稿为基础，陆续补充。

家长朋友们：

大家好！ 孩子们读书和学习写作的目的是什么？我总结了三条。

1促进学业，提升中考、高考语文成绩。

2拥有好的文笔和表达能力，在未来的事业上如虎添翼。

3通过读书和写作，陶冶性情，完善性格，提升个人精神境界。

（现在想来我自己的感受是：读书给了我一种充实愉悦的生活方式。2017年1月9日补充）

高考作文阅卷时每张卷子老师视线停留时间不超过一分钟。中小学作文培训要达到的第一个目的就是你的文章怎样才能在这电光火石的几十秒时间里让阅卷老师从昏昏欲睡中醒来。

文章要做到在思想性、趣味性方面能吸引读者，情感真挚，有文学美感，读书量要大。仅仅看学校老师推荐的几本读物是不行的，这些书大家都在看，内容没新意。

　　南京13中理科班的蒋盺捷古文体作文《赤兔之死》获得高考满分后，第二年考场古文体作文多起来。蒋昕捷《三国演义》读过三十多遍，很多章节都背下来了，其他考生没有这样的积淀和经历，仅仅靠简单地在形式上模仿是不行的。

有的家长朋友会想，我的孩子才上三年级，错字连篇，话不成句。离侯老师谈的话题太远了。我觉得不然。文章千古事，就像爬山。在山脚下的时候，我们给孩子描述一下山顶的风景，教给他攀爬的方法，避免错误，指引他走向一条正确的路。

一次课堂上给孩子们讲《水浒传》，我先讲里面的饮食，讲武松在景阳冈打虎前怎么喝酒吃肉。李逵在浔阳江和宋江戴宗吃的什么？为什么为了吃鱼和浪里白条张顺打起来。孩子们特别感兴趣。他们直接看书可能还有困难，可以从小先给他一个感性认识，激发好奇心。

《三国演义》我给孩子们讲猛将排行榜。《儒林外史》在五年级以上班，会选择白描的章节选读。匡超人回家后，哥哥买了一只鸡炖了，请他喝酒吃饭，说：不必告诉父亲了吧！匡超人不同意，盛出一碗先给父母送去。大家来说一下他们的做法对不对。再和大家探讨论语中关于孝道的阐释。守孝三年、丁忧等都是怎么回事。大家听得特别认真。

（我平时读《史记》《资治通鉴》《古文观止》和一些笔记小说遇到一些好的小故事，都会在小笔记本上记个条目，课堂上讲讲。前、后《赤壁赋》《归去来兮辞》《兰亭集序》等散文名篇偶尔给孩子背诵展示一下。孩子们从开心、认同、对老师有一点仰慕，加深了他们对传统文化的喜爱，能起到潜移默化的效果。2017年1月9日补充）

传统文化是双刃剑，读书时要学会独立思考。古典作品里确实有一些和时代相悖的理念甚至就是糟粕。如果指导老师没有深厚的学养和甄别能力，对孩子会造成消极影响。（中文学习无捷径，靠的是兴趣和积累。老师和家庭环境的影响都很重要。每天都是爸爸上网、妈妈看电视，孩子在屋里写作业也浮躁，更别说读书了。最近在班里统计了一下，父母藏书较多的孩子，读书习惯大都比较好。2017年1月9日补充）

好文章要具备哪些特点呢？

文理要清晰，文章蕴含的思想和理念不能出问题。

如果文理不通，文章中优美的词句也会黯然失色。

《论语》是永恒的经典。两千多年前，人们衣食无着，朝不保夕。“仁者爱人…有教无类”这些理念多了不起。孔子的思想有局限，但不妨碍他作为一位伟大的先贤智者为后世景仰。作为后人我们继承之后要发扬要与时俱进。不能把鸦片战争的失败都算在孔子头上。现在一个物理系的硕士生或本科生的知识量都能达到牛顿当年的水平，但我们是坐在时代的快车上，踩着巨人的肩膀才拥有了这一切。

　　第二，好文章要有真情实感，以情动人。

中国传统文学和国外作品的最大不同是对人个体的关注很少，绝少触及人的内心世界。大家看三国、水浒、三言二拍都是这样，而国外同一时期的《茶花女》《 傲慢与偏见》，卢梭的《忏悔录》的描写着眼于人的内心。

这方面，沈复的《浮生六记》在中国传统文学中是个例外。中学以上的同学应该看看，这本书对我影响很大。

（ 2017年和儿子游苏州，特意去了沈复故居，终于看到了沧浪亭。 下面是当天早晨留下的文字：

第一次读完《浮生六记》已是夜深，心情久久难以平静。和千千万万的《浮生六记》迷一样…喜欢沈复…大爱…。 此刻的窗外，薄雾渐渐散去，晨曦中的苏州城刚刚醒来……魂牵梦萦的沧浪亭就在前方…踏遍千山万水…一路追寻沈三白的足迹…侯伟辉2017年4月2日6时记）

第三，好文章要文字流畅自然，充分展示文学之美。

我给大家读一段《浮生六记》的白话译文：一天，芸问我"各种古文门派，效法谁的才正确呢？我答道：国策、华南、取其灵动明快。匡衡、刘向取其高雅雄健。司马迁班固取其博大精神。韩昌黎取其浑厚。柳宗元取其峻峭。欧阳修取其飘逸，三苏父子取其雄辩，其他像贾谊、董仲舒的策对，庾信、徐陵的骈文（音片）以及李贽（音至）的奏议，有可取之处的无法一一列举，只在个人心领神会罢了。

沈复话里的意思就是四个字：博采众长。

大家再听我读一下《儒林外史》第36回的一小段：虞博士叫了一只小船回来。那时正是三月半天气，两边岸上有些桃花、柳树，又吹着微微的顺风，虞博士心里舒畅。又走到一个僻静的所在，一船鱼鹰在河里捉鱼。虞博士伏着船窗子看。语言多美，多么朴实自然，明清小说都类似这个风格。水浒、三国这些书为什么能流传下来，因为它吸引人，故事好，文字生动简洁。关云长温酒斩华雄回来，就三个字：酒尚温。不用多余的话。三国演义每章结束都说请看下回分解，因为他最初都是从评书艺人从话本传过来的，评书得简洁生动，罗哩罗嗦把听众都讲跑了绝对不行。

以前老先生老学者的书房，每本书里面都夹着字条。他写东西方便查阅。现在好了有百度了，但首先你必须之前掌握了相关的东西，读过有些印象，找百度核对一下，借鉴转化成自己的东西。

　　下面给大家谈谈我读书的一些方法和理念！

第一是不排除任何文体形式。不论古诗、古文、散文、小说，其中都有值得阅读的名篇。读书不要给自己人为地设立很多条条框框，作茧自缚。

（我特别喜欢古诗词。各类古诗词典一直摆在案头。晨起第一件事就是打开手机古诗词诵读软件。每天再忙，也会坐在桌前抄写或默写几首古诗。 前几天去崂山玩，晚上在旅馆第一次完整看完一期央视的诗词大会。应该是重播的。冠军武亦姝，高二女生，一米八，招风耳，小眼睛。但展示才华的过程中，身上散发的气质美让人印象深刻。几千首诗词储备，名篇佳句随手拈来。连点评嘉宾康震老师也感叹：心中惭愧，教学研究了多年中文，也背不下来这么多诗词。人在少年时代记忆力好，养成朗读背诵的学习习惯将受益终生。2017年10月补充）

选一本好诗集，编者择诗要有代表性，审美标准贴近大众。不要一首首均匀用力排着读。先来一轮，挑选最喜欢和上口的读读背背，读音和字意稍有含糊，就查百度确定。要能大胆自信地读出来，讲出来。培养热情，做好标记。第二遍熟诗复习，难度上再拓展一下。典故多、生僻字多、多数人不了解的诗词了解一下背景和大意后放弃。再和其它选本比较着看。要有独立的思考和偏爱，不要人云亦云。不以符合参加诗词大会的能力为标准。选手们积累固然丰厚，为比赛也有针对性训练。如飞花令等熟悉字眼，他们都提前准备了。背诵很重要，但不是学习诗词的全部，多了解古人的生活和心境。友情爱情、思乡怀旧等人性千古不变，读诗提示的是人的精神境界。芸芸众生在人格上是平等的，但生命的质量差别极大。物质是基础，精神世界的富足才是真正的弥足珍贵！（2018年3月29日补充）

《唐诗三百首》市面以此为名的书很多。很多新编书籍和传统的唐诗三百首比，选诗量大，不局限300的数目，也更顺应时代特点，配图、注解比早年版本更优。正版书也会有瑕疵，盗版书更不要买。一本唐诗放在床头，朝夕翻阅，终生受益。

选择性阅读，先易后难，生僻的放弃。不必硬背，每天读几分钟，熟读自然成诵！少年儿童没阅历，情感体验少，对唐诗的热爱是慢慢建立的。不要急功近利。每天三五首强化记忆的方法会让孩子失去兴趣，弊大于利。唐诗构筑的是人的美好精神世界，不仅仅是高等学府的敲门砖。（2018年7月补充）

 

有人不喜欢传记，认为大多都是虚假的自我追捧，通篇都是过五关、斩六将，而看不到他（走麦城。但我们不能因噎废食。我给大家推荐几本传记。林语堂的《苏东坡传》瞿秋白的《多余的话》，沈从文的《从文自述》傅国涌的《金庸传》，法国启蒙运动领袖人物让雅克卢梭的《忏悔录》还有曼德拉的自传《漫漫自由路》印度圣雄《甘地自传》

当你了解了曼德拉和甘地的思想和胸怀后，怎么还会为生活中的一点点小小不如意去计较伤神。当你的视野开阔了，人的状态和境界也不一样了。

我看传记很随意，白岩松、柴静、崔永元、孟非、冯仑、王石等企业家或文体明星的传记我也会买来看，他们现在都在名利场里奋斗，不能要求人家象忏悔录那样坦诚。但每个成功者的心路历程和生活状态都有可取之处。很多人诟病郭德纲，但很少有人知道，郭德纲的藏书有十多万册，他不抽烟不喝酒不去KTV，没事儿就呆在书房里。我读书理念就是四个字"亦庄亦谐"庄重严肃的书和通俗的书都读，影响到你的文字，也会增加情趣避免单调。

读书为什么说是一辈子的事情呢！一本同样的书，不同时期你又不同的理解。

老子《道德经》的内容孩子们目前很难理解。夫唯不争故天下莫能与之争。一个人经历了世事沧桑，回头细想。才能明白这句话的道理。

前些天上课给孩子们讲水浒故事，我说自己能背出108将名字和绰号，第二节课一位同学复印了三大页来考侯老师，事实证明侯老师通过了检测！那是自己少年时代的最爱，人物的名字都在故事细节里，忘都忘不了。

附 《水浒传》阅读建议

侯伟辉

  小学阶段看青少版，初中阶段读全本，四大名著除了《红楼梦》之外，同学们在初中阶段至少需要通读一遍。语文考试除了分析人物，还会有细节题，就是要了解学生是否真的读过书。仅仅为了考试，只背题不看书是不对的。

16年前，我在宁波短暂工作过。儿子当时4岁，每晚通电话都会听我讲武松打虎。挂电话前我们一起重复其中的两句经典语言。

回到烟台，有一天看电视，是李雪健版《水浒传》，马上就是武松打虎了。我飞快锁门下楼，去接回儿子。一进门，电视屏幕上《景阳冈》三个字正清晰呈现。 看儿子手舞足蹈地看完魂牵梦萦的经典场面，我也开心得像个孩子。

这个版本的电视剧中，李雪健老师的宋江、丁海峰老师的武松两个角色演得很好。林冲、李逵等也都是经典。香港功夫片名导袁和平指导的武打效果更是棒。

我对文学的热爱源于《水浒传》和《三国演义》，最初的版本看得泛黄，保存至今。默写水浒108将也成了少年时的一个小游戏。现在孩子所处的时代里，娱乐类项目很多，这两本书的吸引力小了些。

这周开始，导读《水浒传》的过程，我会在课间短暂播放电视剧片段。高清晰度投影和新买的音箱效果不错。如黑旋风大战浪里白条、醉打蒋门神、智取生辰纲等这些片段每段都经过我编辑，不超过5分钟，每周最多看两段，摒弃了过分暴力的场面。文字和影音资料能带动孩子阅读，加深对原著的喜爱。

大家一定要给孩子买一套足本（非删减版）四大名著。现在的书版本更新得快。在当当网上选择时，一定要看是否是足本，选择有实力的出版社，然后看销量和读者评价。唐诗、古典名著等不要买盗版书。优秀版本的纸张好、排版水准高，看着赏心悦目，能培养孩子对纸质书的良好审美和热爱。

上周课堂上给孩子们讲唐诗，我说：侯老师有个愿望。希望你们30岁时，学业已经完成，工作步入正轨，不需要考试了，床头还能有一本唐诗集。那一刻，你给侯老师来个信息，我会倍感欣慰。

会写作文很重要！比这更重要的是：热爱读书，一生持之以恒，勤读不辍。按照这样的说法，也可以在床头加上一本《史记》、或者《水浒传》……

  （2020年6月17日补充）

《红楼梦》前80回，隔几年翻出来看一遍。中学有一次夏令营班里搞了一个硬笔书法比赛，我默写了"陋室空堂当年芴满床，衰草枯杨曾为歌舞场，蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上那一大段红楼梦诗词。我的字不行，但老师一看特新鲜，有个孩子能背诵红楼梦诗词，给了份奖品，高兴得不得了。（注：2016年一次文友雅集，侯老师又"故伎重演"。没想到 "笏"字读错了这么多年，于是拜"勇于挑刺"的吕强老师为"一字师"。）

读书过程是漫长的，在岁月的长河里结合自己的人生阅历来阅读，对事物的内在原理有自己清醒的认识，你的见解很客观有深度，渗透在你写的文章里，文章就有了根基，有了魂魄。

大部分书确实难读，也不值得读。好书都是埋没在岁月海滩上的明珠，需要我们去挖掘和欣赏。我自己读书的渠道就是买，快递包裹来了后，就是最享受的时刻。书拆了包装，用纸巾擦拭一遍，盖上藏书章，先大致过一遍，拿出其中一本开始细看。几个小时的时间转眼即逝。

我读书主要看作者，我自己形容就是：要找到那个会下蛋的老母鸡。然后把它下的蛋一网打尽。看了《傲慢与偏见》，我把简 奥斯丁的其他五部小说很快收齐读完。看过《雍正王朝》电视剧后，把二月河几百万字的帝王系列，全买来读完。外国文学里当年经过朋友推荐看了茨威格的《一个陌生女人的来信》，之后我把茨威格的书全部收齐了。他的短篇集我也买过多个版本，也送过朋友。茨威格确实是人类灵魂的猎手看他的书，总是在心里引起我们极大的共鸣。莫泊桑的《羊脂球》也是一个短篇集。（莫泊桑的短篇小说数量庞大，去年在图书馆看到了5大本厚厚的全集，爱不释手，读完后又去孔夫子网一本本淘买。2017年1月9日补充），这两位外国短篇小说大师的作品故事性和情感俱佳。用这样的方式我搜集阅读其他一些作者的作品：王朔、刘震云、柯南道尔、东野圭吾等。

人不论长幼，或者事业多忙，阅读就是一种生活方式。早晨起来看看微信，浏览一下新闻也是阅读。但这种快餐式的阅读营养成分是不足的。

我曾经看过一篇中考作文，一个孩子在周末偷偷钻到家里的老屋，里面尘土飞扬，家人一直不让孩子们进去。他在屋里发现了几排书架，里面的书都很奇怪，用线装订而且陈旧不堪。打开书页，里面每页都有人点评的痕迹，字迹娟秀。这个孩子说自己虽然看不懂那些书但一直陶醉在这样的氛围里，激动不已，最后他写到，能想象到几十年上百年前自己家族的一位先贤智者在夜半枯灯下孜孜不倦读书的场景。而他也许没想想到多年后他的一位后代在一个周末来到这里，今后继续走他曾经走过的路。

我当时看得眼里发热，真是好！家里出一个读书人，影响好几代人。真是这样。

孩子现在喜欢看《爆笑农场》《儿童画报》《父与子漫画》，有家长朋友说没营养。其实只要他有阅读印刷品的兴趣我们就应该支持他。情趣可以慢慢引导，他的阅读视野和高度也是循序渐进的！现在初中生都喜欢丛林冒险、探宝、鲁滨逊漂流记、杨红樱系列，沈石溪动物小说，这都很好啊。下一步引导他看看《水浒传》、《三国演义》、《史记》…… 只要喜欢读书，读书视野会越来越宽阔，读书品味也会不断提升。

很多朋友说书读不进去。其实对书的态度和为人处事很相似。有的人一面后再也不想见到他。有的可以托心腹寄死生，也就是大家常说的人生得一两知己足矣。有的书我会看得较细，但不会去读第二遍。还有的书一两个小时粗看一遍，当然也有的书看了几页难以为继，直接丢进书柜。大多数排斥阅读的人问题出在开始，碰到的都是艰涩难咽的作品，之后的做法是放弃了阅读。我经常是几本书同时看，看累了一本就换一本其他类型的书，床头几本书都别着书签，齐头并进。读书没有一定之规，不好读的书放下，换一本，自己摸索找出自己喜欢的方式。

我书架里有套《资治通鉴》，文白对译，全套21本。当年也不太宽裕，犹豫了很久才花了六百块买来。没好书看的时候，就翻上几页。喜欢的章节就仔细看看。枯燥的部分就粗粗翻过去。史学家唐德刚先生谈自己读通鉴的经历：中学时代曾经一个暑假的时间，废寝忘食，足不出户，完全陶醉在书中的世界。开学后他发现爸爸和朋友聊天的内容有问题，历史老师也经常出错！这种变化是非常真实的，就是你的知识厚度增加了。

《史记》我买过三、四个版本。很多章节也看过多遍。有些经典，一定得自己去读，听他人描述和点评所得是有限的。其实《史记》中有很多枯燥的内容，列传和几篇本纪都很好。有一些远古时代的内容包括世家的大部分章节由于年代久远，内容也枯燥，粗粗翻翻即可，没必要花费太多时间。而《李将军列传》《魏其武安侯列传》等脍炙人口的篇章就可以放慢速度，细细品味。《货殖列传》是最早的对商业的记载，在中国历史上有很多时期，对商人是忽视和不尊重的。在一千年前，司马迁在《史记》里就充分肯定了商人的社会价值，多么了不起。每个人的思想就是你阅读和生活感受的累积形成，就当你的知识有了厚度根底，不论交谈还是写作就有了底蕴和自信。

（《古文观止》的趣味性是差一些，唐宋八大家的部分古文有些艰涩，读起来不容易。看完韩愈的文章，再再去查查他的资料，看他几次上书宰相，求仕过程不惜委曲求全，一些行为后世饱受争议。他处世为官后清正刚直，为民造福。韩愈一些作品中对鬼神之说颇以为然，而写《谏佛骨表》，"一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。"大道之争，不顾身家。其实生活中的人都是复杂的个体，有长处也有缺点。有时他可能是睿智的贤者，有时候又如顽皮的孩童。多读书，了解得多了，再写东西，笔下的人物会更立体更真实，能引起更多的共鸣。2017年1月9日补充）

国学大师王国维论述过人生的三种境界，诸多学者视为人数箴言。我用它来解释一个人读书的三种境界。第一"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 这个时候你对书籍的了解不多，放眼前方，人路茫茫。 第二"衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴。"这个时期你在浩繁的书海里废寝忘食，苦苦追寻。第三："众里寻她千百度,蓦然回首，那人已在灯火阑珊处。这种境界可遇不可求，经过你几十年如一日的追寻，突然一天有所感悟。人的心理状态得到升华，不经意间境界已高。到了这个阶段，书籍已经成了你终生的朋友，而其中的养分也会让你一生受用不尽。

　　咱们阅览室墙上有一副字是我的原创，读给大家听听：多读书，读好书就像是与一位位古往今来的圣贤智者同游，他们的人生经历，所思所想能开阔我们的视野，净化我们的心灵。一本好书就是一幅美景，让我们在人生的旅途中更充实更愉悦地一路走来。

前面提到的二月河、都梁、陈杰、都是酷爱读书的人而成名很晚，正所谓十年磨一剑，一出手就是大师。 作家茅盾先生书读到什么程度，你拿一本红楼梦随便翻到那一页，他能接着给你背下去。钱钟书晚年说自己不读书，因为好书都读完了！

《明朝那些事儿》大家可能都看了。也是我这边被借次数最多的一套书。作者石悦，书名当年明月，就是一个普通大学毕业生，海关的一名工作人员。在论坛上写了一个系列，一鸣惊人。销量破了纪录，现在版税收入已经上千万元。有人说他幸运，一夜成名。但你只要看过他的书了解他的阅读经历就会知道，这和运气没有关系。他就是酷爱历史，业余时间没有麻将没有啤酒，就是读书。

我给大家读一段他的英雄论：聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。

英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。

所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。

所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。

所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。

但是在我看来，真正的英雄绝不限于此。

所谓英雄，其实是一群心怀畏惧的人。

我们都曾经历天真无邪的童年，踌躇满志的少年，也时常梦想着将来一展抱负，开创事业，天下之大，任我往来！

但当你真正融入这个世界，就会发现，这并不是你自己一个人的世界，如果你遇到这些困难，感到畏惧和痛苦，支撑不下去的时候，你应该同时意识到，决定你命运的时候到了。

关键只在于那畏惧的一刻，你是选择战胜他，还是躲避他。

人生的分界线就在这里，跨过了这一步就是英雄！

我有位朋友李戎，当年大学毕业就分配到咱们西边幸福街道办事处，工作了两年，自己跑去报社应聘。之后几年，所有的生活就是读书和写稿，天天骑着车子在烟台大街小巷转悠。我那个时期看晚报第一件事就是找他的报道。现在李戎老师已经是晚报的副总编了。

张岱说：人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。他的意思是一个人如果没有特别的嗜好，对什么都提不起兴趣。对人也好不到哪儿去，不值得交往。他说自古至今成大事者，不仅要有经天纬地之才，坚忍不拔之志气，亦有爱物成痴之癖。

　　烟台四中的刘希钦老师从事英语教学多年，也酷爱文学，几次读他的长诗都拍案叫绝。

对弈海琴湾

刘希钦

抚一曲高山流水，

约弈林知音相会。

海琴湾，

三国间，

两两捉对。

情相投，

意相合，

心已陶醉。

伴满天秋雨纷飞，

展华夏方圆智慧。

茶几杯，

面相对，

手谈一回。

阡陌上，

你与我，

忘忧相陪。

黑白谁先入玄，

纹枰论道称最。

烂柯一局人世换，

胜欣然，

败可喜，

终无悔。

棋罢与君对杯，

知己再添几位。

棋如人生颇多感，

阴与阳，

黑与白，

蕴百味！

　　经常在微信上看徐常青老师的书法和篆刻作品，试想他夜半枯灯下，墨迹钩沉，落笔惊雷，佳作天成后，荡胸生层云，豪气几万丈……

　　吕强老师的长文，我读得很仔细。"万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年"。在古籍、棋谱……中流连忘返，情动难抑，奋笔疾书……

　　2016年两次拜访李凯老师。经历了几十年，几万册个人藏书的朝夕相伴，这样走过来的是怎样的一个人？两次畅谈，一个个鲜活的场景重现……睿智渊博、淡然宽和的背后有李凯老师对传统文化的火热激情。

附小文一篇

踏雪寻梅 三

李凯老师和他的藏书

侯伟辉

几年前，在《烟台晚报》上读到一篇文章《李凯好书教人爱生活》……家中万卷藏书……烟台私人藏书第一人……等字眼让爱书的我心驰神往。

两年间几次相约，琐事参差，好事多磨。直到昨晚大家才终于相见。七时许，几位好友寻一僻静处摆酒小酌。

李凯老师身材魁梧，性情豁达。说起藏书的经历，他打开了话匣子，给大家描述起当年买第一本书的情景。这些年自己业余时间几乎所有的精力都在藏书上。去年在幸福地区买了一套公寓房，专用于摆放藏书。说起国学古籍和中外名著，李老师侃侃而谈，如数家珍。我们谈杰克伦敦的《马丁伊登》，谈托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》，谈《红与黑》谈《简爱》……听我描述当年读茨威格的长篇《心灵的焦灼》，凌晨三点掩卷后依然情感难抑，夜不成寐。李老师眼中有了光芒："这本书的原名是《爱与同情》，我当年阅读时……"

吕强老师对古籍收藏也颇有研究，家中藏书甚丰，和李老师交流起藏书的感悟。两人在孔夫子书城均开有网上书店，而且颇有交集，没想到斯人就在眼前。大家笑饮一杯，其乐融融。徐常青老师是省书法家协会会员，书法和篆刻造诣颇深。刘希钦老师擅长叙事长诗，近期晚报上佳作不断。席间大家的话题不离书法、文学、藏书，相见恨晚，畅谈甚欢。

离开酒店已是午夜时分，李老师领路，大家一起去他的书斋一饱眼福。尽管有心理准备，开门的那一刻，眼前的景象还是令人惊讶。这套公寓房隔成上下两层，各种优质版本的古籍和中外图书令人目不暇接。为了合理利用空间，每个书架里外摆了两层书，也就是说我们目光所及仅为所有图书的一半。大家在书海中流连徘徊，李老师不时取出一两套图书为大家讲述购书经过和自己的阅读心得。

书架间有简单的沙发座椅，窗前有一张小床。床头摆着几页手抄字页。我拿过细看，字迹工整娟秀。李老师笑："我们夫妻周末基本都在这书房里度过。阅读之余她也不时抄上几句。"喜欢书的朋友时有拜访，有时候大家也一起动手帮着整理书籍，擦拭灰尘。带孩子来的朋友，走时李老师还会精心挑选一本少儿读物相赠。

李老师提及与爱书朋友们的交集也是趣事多多。有一位高校学生在李老师这儿发现一套难得的书籍，翻阅后爱不释手。交谈数语后，李老师非常喜爱这个喜欢读书却囊中羞涩的孩子，价值不菲的这套老版本书籍最终分文不取相赠。  

谈起自己数万册书籍的归宿，李老师也很动情：真到了没有精力整理的那一天，也有将书捐赠给市图书馆的想法。

清晨早早醒来，思绪仍然在李老师的藏书那儿出不来。拿过手机，把昨晚留下的照片一一细看。在这喧闹繁华的都市里，李凯老师以自己的方式构建了一处瑰丽奇美的精神家园。找到李老师的微信头像，我写道：昨日一晤，收获满满。人海茫茫，又有一位志同道合的兄长陪伴左右，此生有幸。

在今后的日子里，我知道自己还将一次次与李凯老师倾心而谈，一次次拜访他的藏书世界，跟我一起去的会有我的儿子……我的学生…… 这条路直通远方，就这样一直延伸……

2016年5月31日

　　哈尔滨作文名师赵云艳老师的小诗词句清丽，意蕴悠长。她跟我说过，暑假里有时候一天要带四个班，批改作文到午夜。每个假期过后体重都剧减。年前不小心扭伤了腰，学生们也都放了假，她每天写《卧床记》系列，写培养孩子读书写作的感受。赵老师对中文的热爱我也感同身受。

　　雪

赵云艳

2016.12.1

冬已至，情未央。

世间繁华落，六出迟暮荒。

殒者落，滴雨殇。

愿为玉妃护君侧，

只求今冬伴君徜。

　　这是侯老师的床头书之一。常读的书可以下笔。 可惜没有吕强老师的超强记忆力。真正热爱，再忙也会有读书的时间。很多小品文也是看了就忘。但看过的书，作者的思想和情感在阅读时已深入我们身上的每个细胞，营养总会存留一部分。喜欢的多读几遍，读书不怕忘。（2019年4月补充）

　　学习方法：每次课堂前十分钟，同学们高声朗读复习，之后侯老师答疑解难，再解读学习几句新内容。放学前十分钟再高声朗读。日积月累，久读成诵。课后闲暇时家长朋友在家督促孩子们多读一读。特别是新来的同学，在家更要多读。不必每句都一一查阅，先读熟。也不用一次性强化硬记，很辛苦，也影响孩子对古诗词的热情。作文班课堂会定期复习讲解前面的内容。

下发的资料要保存好。景物佳句系列在家也要经常读一读。下发的资料一段时间后，课堂上会检查，通过为止。

以下是最新资料，侯老师这两周会统一打印下发。小学班和初中班资料是一致的，不同的是初中班的讲解会更深些。国学资料的选择原则是与校内基本不重复，通俗常见，内容健康向上。大家督促孩子们把这些资料用曲别针按顺序夹好。资料管理也是学习态度的反映。

　　（中文教学最重要的是什么？是培养孩子们对文学对传统文化的火热激情。文章要做到情感真挚就得有文学家一样的情怀，经常写作的人他看世界的目光是温和的，读书和写作能温润人心。投入，忘我，具有坚忍不拔的毅力，读书和做事都是如此。2017年1月9日补充）

默多克说过：人不能决定命运，人能决定习惯，习惯决定命运。

2002年我在宁波包玉刚图书馆读了一年半的书，遍览历史、文学、哲学等各个领域的图书，这些年陆陆续续买的书也有几千本了，摆满了家里大大小小的书柜，读书和写作占据了我大部分业余生活。"读书破万卷，下笔如有神""读书改变人生"这些至理名言在我的身上切切实实得到了验证。

2004年前后我开始给报纸杂志投稿，《未来棋世界》系列小说在《围棋天地》杂志连载。2005年在《海港报》上发表了12篇散文，一年后得到王主编的一个电话，我的人生有了一个去报社做编辑的选项。那个晚上记忆犹新，我和王主编把酒畅谈，说了一个晚上的文学，这也是自己第一次在写作方面得到的肯定。那种内心的激动愉悦无以言表。

2013年，作为烟台晚报围棋队随队记者，我赴西安现场报道比赛实况。在长达两周的时间里，《烟台晚报》上每天都能看到自己的赛事报道和人物专访。当时激动和欣喜的感觉至今难忘。那次的稿件得到了编辑老师的好评，之后围棋界重大赛事报道大多由我执笔。这个过程中，自己的文字能力也在提升，读书写作热情也更高了。每个人都一样，人生的机遇是很多的，成败取决于我们自己，当你成为一只被打磨得锐利无比的锥子时，再厚的口袋也无法阻挡你脱颖而出！

（这些年从事作文培训，读书对自己的事业有切实的帮助。也许是这种微妙的心理暗示，感觉自己的读书热情更强烈了。上课之余，每天上午备课、批改作文。下午和晚上去图书馆、书店，买书、读书、写笔记。这成了我的生活方式。这个过程中很快乐，也收获多多。（2017年1月9日补充）

（ 湖北农民工朋友吴桂春的读书故事一夜之间家喻户晓，昨晚还上了央视白岩松老师的专题报道。他目前已经在一家物业公司重新就业。这个故事的传播，是网络时代的奇迹，其实也是他12年阅读生活厚积薄发的结果。

这篇留言，字写得不好，但文通字顺，情感真挚。读书明理，理顺了文字就通了。

昨晚和老妈聊天，谈起我2002年在宁波一年多的读书时光。那也是自己真正走向读书之路的开始。上午读完书，中午在图书馆旁一个小菜，一瓶啤酒。下午接着回去坐在熟悉的位置，累了就在阅览室桌子上趴一会儿…第二天继续…

提起迈进读书生活的第一步，每一位爱书人都有自己的故事吧！

包玉刚先生是香港船王，那一年他回到故乡宁波，捐资兴建了包玉刚图书馆。几十年后，在这里，人路茫茫的我通过阅读终于找到了人生的方向… 《遇见》，这是曾经辅导孩子们写过的一个作文题目。吴桂春遇见了东莞图书馆，人生从此不同；侯老师遇见了包玉刚图书馆，并幸运地成为了一名中文老师。人生就是由一个个遇见组成的。穷则独善其身，达则兼济天下。 经常给孩子们讲这句话，这也是侯老师的人生信条之一。兼济天下还做不到，唯有感恩，努力工作，带动更多的孩子们在读书的路上继续前行…

侯伟辉 2020年6月27日补充）

有一次，几个朋友闲聊，我笑言自己最大的梦想就是：时空错位的一个夜晚，苏轼、曹雪芹、王实甫、李白、杜甫、吴敬梓、司马迁这些文史大家围坐一桌高谈阔论，我给他们添茶续水，旁边找一个小凳子坐下静听，物我两忘，心与神游，不知东方之既白。人生不过百年，从事中文教学的这些年里，甘苦自知。有时想想，通过我的努力，孩子们养成了良好的读书习惯，写作能有些进步，这一切是多么有意义。希望在多年后，能有一个孩子在他的日记本里写道：当年，我遇到了侯老师……

（完） 2015年7月初稿（2017年1月补充）

　　以下是侯老师的部分喜爱的藏书。

　　侯老师的作文课

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