<h3> 为深化“幸福教育成就幸福人生”的办学理念，探索班主任工作经验，创新幸福班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展。1月16日，金沙小学举办了第五届班主任工作交流论坛。全校126名教师参加了论坛活动。</h3> <h3> 在轻松的氛围中，先后有六位新、老班主任代表结合自己的教育教学实践，围绕“班主任工作的困惑与思考”介绍了在班级管理工作中的心得。他们通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对幸福教育的理解，对学生的热爱，体验着与学生在一起所获得的幸福感。</h3> <h3> 郑火英老师是一位有着二十多年教学经验的班主任，她从如何教育“有性格”的学生、如何提高学生的自觉性、如何与家长沟通等三个方面分享了教育心得。纯熟干练！ </h3> <h3> 张明珠老师发言的题目是《惩罚需要艺术吗？》，她从与孩子们朝夕相处的过程中，凝炼出饱含爱的惩罚艺术。有理有节！</h3> <h3> 胡敏华老师的《用心培育，静待花开》，她用一颗谦虚的、开放的、平和的、实践的心去默默耕耘，静待花开，付出了艰辛，收获了丰盈的果实。新颖智慧！</h3> <h3> 游福英老师从班主任工作的细碎、无形中体验了“春雨润物细无声”的教育。她的《润物细无声》让人明白：辛勤的汗水就一定会浇灌出绚丽芬芳的花朵。动情明了！</h3> <h3> 林作梁老师从如何评价学生、教学工作和班主任工作如何更好的结合、如何培养班级小干部三个内容谈自己在班主任工作中的困惑与思考。鲜明实在！</h3> <h3> 赖城娣老师的《痛，但快乐着》，道出了班主任工作的酸、甜、苦、辣，也表达了教育者“爱，胜过一切”的博大胸怀。诗意乐观！</h3> <h3> 卓光淮校长以《幸福比优秀重要》为题，分享了在学校管理中的点滴感悟，阐述了幸福是永不停歇的学习，善于学习有益经验，取长补短；幸福是老师之间、师生之间要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱。淳朴深远！</h3> <h3> 本次班主任交流论坛，老师们都有所得，有所思。是一次思想的碰撞，是一次心与心的交流，是一次快乐的分享。</h3>