<h3>创作/仙桃市大新路小学 李进敏</h3> <h3> 《座位》讲述的是一位农村留守学生小明在城区上学的故事。由于小明长期留守在家，形成了孤僻、内向的性格。上学后，行为习惯很差，经常打骂同学。老师为便于教学，将小明的座位放在了讲桌旁边，这一举动更加激起了小明的不满，使小明变得更加暴怒，甚至打骂老师。校长知道情况后，和小明进行了谈心，并将他的座位进行了调整。在校长和老师的关爱下，小明发生了很大的变化，行为习惯逐渐变好，成绩也不断提高。</h3> <h3> 开学了，小明的爸爸妈妈将他托付给了一家学生托管中心，背起行囊，踏上了遥远的打工之路。</h3> <h3> 要不是今年暑期小明要上学，爸爸妈妈中途是不会回来的。小明早已习惯了沉默和等待。在酷热的骄阳炙烤下，在望不到尽头的路上，小明无精打采，心中不是滋味。</h3> <h3> 上学了，同学们感到新奇，兴高采烈。可小明却高兴不起来，他想爸爸妈妈，甚至有点恨他们。</h3> <h3> 课堂内外，小明不言不语，稍有不如意，便对同学大打出手。</h3> <h3> 惹怒了同学，影响了教学，老师想出了一个办法，将小明的座位放到了讲台边。</h3><div><br></div> <h3> 小明更加暴怒，他又把一名学生打得头破血流。</h3> <h3> 老师忍无可忍，严厉批评了小明。小明十分倔犟，什么也听不进去，对老师吼叫，还抓伤了老师。</h3><div><br></div> <h3> 无奈之下，老师把小明送进了保卫室反省 。</h3> <h3> 老师将小明的情况告诉了校长，校长便拉着小明的手和他谈了很多、很久，小明泪如雨下，沉默不语。</h3><div><br></div> <h3> 校长把小明送回教室，突然发现小明的座位在讲桌旁边，与众不同。</h3> <h3> 校长皱起了眉头，立即与班主任沟通，将小明的座位放到学生中间，嘱咐班主任要多关爱小明。</h3> <h3> “校长好”！一天，正在值班的校长听到有学生问好，定睛一看，原来是小明！校长笑了，小明笑了！</h3> <h3> 小明变了，他认真地为班级做事，扫地、值日，一丝不苟。他和同学有说有笑，互帮互助，成绩也不断提高。</h3> <h3> 座位的问题引起了校长的思考，由此，学校出台了有关座位调整的管理办法，定期按规定调整座位，确保公平。学生、家长非常满意。</h3> <h3> 教育是什么？教育就是以爱育人，点亮学生的心灯，让学生成为幸福的人。</h3> <h3>文/李进敏 </h3><h3>图/吴小群 </h3><h3> 周 胜</h3><h3> 鲁 军</h3>