<h3>推荐理由：(具体见网站）</h3><div>http://www.ours-family.com.cn/jtwh/hexiejiating/2016-11-24/23010.html?from=groupmessage&isappinstalled=0</div><div> 《小水的除夕》这部长篇儿童小说，文字里流淌的是故乡的人、物、景，抒写的是少年成长的故事。背景之上，故乡如风，少年如歌。真如作家祁智自己所说，再好的文字也留不住物象的故乡，精神层面的故乡，却只能用来膜拜。</div><div> 品读《小水的除夕》，家长、老师可以和孩子们一起回味成长的岁月，甚至也动笔和孩子们一起来写一写成长的故事，留住童年的纯，守住童年的真。</div><div>一、放寒假了</div><div>1.根据小水的描述，画一画西来街的格局</div><div>2.你喜欢小水的班主任方老师吗？找出介绍方老师的段落，说一说方老师的安全教育都说了些什么？</div><div>3.在方老师安全教育的背景事例中介绍了小水的同学，每个同学的出场都很有意思，读读体会体会，他们给你留下了怎样的印象，写下你对这几个同学的最初印象。</div><div>4.挑战题：你也试着来写一段介绍小水的文字（提示：爱画画 爬树 爱笑也胆小 借笔记本的谨慎，不忍心伤害同桌刘锦辉等）</div><div>二、涂改成绩单</div><div>1.画出“我”、孙定远、箭头跑累的句子，读读，体会写“累”。</div><div>2.为什么改分数？读搭桌子的过程的段落。</div><div>3.改分数被发现了是怎么办的？此时，你对小水、孙定远、刘锦辉是什么印象？</div><div>三、我们的名字</div><div>1.根据文字描述，画西来小学平面图，并标注文字</div><div>2.说说孙定远、刘锦辉、小水名字的来历？也说说你名字的由来。</div><div>3.读读才桑葚、采菱、吃菱的段落。</div><div>四、卡在冰窟窿里</div><div>1.小水为什么不可拉手？</div><div>2.为了不和小麦环雪拉手，我想了个什么馊主意？后来为什么又不安担心起来，结果呢？</div><div>3.你对小水的印象有了什么改变？谈谈看法。</div><div>五、派出所里有没有枪</div><div>1.小麦怎么救卡在冰窟窿里的刘锦辉？</div><div>2.说说小麦名字的来历？为什么拉手？</div><div>3.我为什么不出来救刘锦辉？刘锦辉为什么不供出小水使的坏？</div><div>4.派出所有没有枪？</div><div>六、在饭店的灶堂里</div><div>1.刘锦辉掉河里生病了，他是傻子吗？为什么故意掉河里？是讲义气吗？如果是你，你会怎么做？</div><div>七、打死也不说</div><div>1.谢卞林明明是第一，被爸爸冤枉说是撒谎而挨打，为什么他宁愿打死也不说出真相？</div><div>八、把裤子放上天</div><div>放风筝，小水忘了准备糊风筝纸，后来怎么解决的？</div><div>九、看露天电影</div><div>1.大人们为什么不买很便宜的一元钱票而想混进去看电影？对此，谈谈你的看法。</div><div>2.我送电影票给小麦前后的心理变化？小麦带着爸爸来看电影了，为什么幸福？刘锦辉没来看电影，为什么伤心？</div><div>十、方老师家藏了人</div><div>1.你有过排练节目的经历吗？写下印象最深的一幕。</div><div>十一、刘锦辉要去县里</div><div>1.找出陈老师的外貌穿着打扮的段落读读。陈老师在校园里走来走去，是走错了吗？</div><div>2.你有没有想引起大家注意的事情？你是怎么吸引大家注意的？</div><div>3.陈老师的百米冲刺的最后三步怎么办？陈老师是怎么做的？你认为他是个怎样的老师？</div><div>4. 你会玩滚铁环吗？还会什么活动，说一说？</div><div>5.你有像孙定远这样的恶作剧吗？说一说，简要写一写</div><div>十二、快要过年了</div><div>1.找一找文中表现年味的语段读一读。</div><div>2.说说过年的习俗，写一段表现年味的文字。</div><div>十三、炮兵不如爆米花</div><div>1.为什么炮兵不如爆米花？</div><div>十四、把羊藏到树上</div><div>1.找一找猫、狗对挂着的东西的不同想法和做法的语段读一读。</div><div>2.孙定远怎样藏山羊？</div><div>十五、王兵下午去城里</div><div>1.刘油果想儿子的表现，读读相关的语言描写，试着分析刘油果的心理想法。</div><div>2.找一找描写“我高兴的表现”、“冬天的树”、“追车、等车的场景”的语段，读一读。</div><div>3.根据对王奶奶的介绍，理出一篇写王奶奶的文章的写作提纲。</div><div>十六、兔子也要活命</div><div>1.找一找描写“我想早一点见到刘锦辉的做法”的语段读读。</div><div>2.你有急切想见一个人的经历吗？说说写下来。</div><div>3.找“我爬沟”、刘锦辉跑步的描写语段读读。</div><div>十七、猪油红汤葱花面</div><div>1.找出描写“下面、吃面、捞猪油葱花面”的语段读读。</div><div>2.找找说说刘锦辉、孙定远吃面的不同表现。</div><div>3.找出描写无拘无束按喇叭玩的场景的语段读读。</div><div>4.读读说说学生爱老师的表现和做法。</div><div>十八、山羊飞走了
</div><div>1.山羊飞走饿，你知道是怎么回事吗？
</div><div>2.找出描写“骑车、人多、小猪逃跑、箩筐上的大鸟”的语段读读。
</div><div>十九、我不和女生洗澡
</div><div>1.找出一群小狗闻着肉包香抢吃包子的场景语段读读。
</div><div>2.你去浴室洗过澡吗？说说有什么特别的感受？也可以写写过年前的最后一把澡。
</div><div>二十、把年过了再说
</div><div>1.熊一菲爸爸出什么事了？
</div><div>2.为什么熊一菲把棉军帽托王兵爸爸的驾驶员带给小水，你怎么看这事？
</div><div>二十二、我在路上等爸爸
</div><div>1.找出描写除夕的厨房的语段读读
</div><div>2.你家怎么贴对联的？再收集3副对联，并写下你对3副对联的品读赏析。
</div><div>3.你们家过年都做了哪些准备，选择一两件感受深的事写写。
</div><div>4.箭头陪我去等爸爸，请简要概括在等爸爸的过程中的几个场景。
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