五帝小学二年级家访照片

严

学生

家访

作业

班上

成绩

爷爷奶奶

完成

家里

平时

按时

家访是联系学校和家庭的一座桥梁，有效的开展家访活动可以给班主任教育工作带来方便。针对这次家访，经过慎重考虑，我选择以下几位学生作为家访对象。

这位学生是我班上让教师放心的学生，作业能完成，成绩能达到平均分以上，但不算特别稳定，有时很好，有时很一般。通过这次家访，我了解这个学生是爷爷奶奶带，家里几个小孩，平时都是学生自己学。

这个学生是我班上成绩很好的学生，学习积极，还是老师的小帮手，但成绩很难总是很难让老师满意。通过这次家访，我了解到，她是爷爷奶奶带，平时在家里也很勤快，作业自己按时完成，但比较粗心。

这个学生是我班上最大的学生，由于开始在外地读书，回来没有学籍，一二年级读过以后重新读，但是成绩还不如班上的一些学习成绩好的学生，通过家访了解，在家里不听奶奶管教，不主动学习。

这个学生是我班上的后进生，作业不按时完成，成绩不好，老师在学校多次教育，不见效果，通过家访了解，平时在家里也是如此，爷爷奶奶教育不听，爱玩，调皮。家长希望老师在学校严加管教。

这个学生是我班上乖巧懂事的学生，作业能完成，但爷爷奶奶说他胆子小，爱哭。

这个学生是我班上让我特别头疼的学生。作业很少完成，上课不认真听讲。旁边的是她的姑妈，父亲在外打工，母亲走了，从少缺少母爱，在家里很叛逆，不听话，希望家里能多给孩子一些爱，在以后的教学过程中，我也会多关心她，给她更多的温暖。

这个学生也是班上的后进生，作业不能完成，屡教不改，但本学期后面一段时间发现作业每次都能完成。据了解，这也是跟她家里有关，之前一直都是妈妈在家里带，但每天都做事不管她，现在奶奶带她，每天都会监督她学习。可见孩子还是需要家长监督学习的。

这个学生是我班上写字最差的学生，其实他反应能力快，但作业总是随便乱写，最近父母回来，学习作业和态度有明显的改善，说明父母对他的影响特别大。

这个学生是我班上的后进生，作业不按时完成，成绩不好。旁边的是他的爷爷，爷爷说他平时在家里也不听话，非常爱玩。

这位学生是班上成绩很好的学生，旁边的是他爷爷，爷爷反应他平时也不用他操心，自己能按时完成作业。

这位学生是我班上很老实的学生，旁边是他的母亲，平时在学校学习认真，母亲反应他在家里也很乖巧，作业不用她角监督就会主动完成。

这位学生成绩一般，一年级也是我教的数学，在我印象中特别好动，但二年级开始后变得乖巧了，可成绩却不见进步，反而有退步的现象。旁边的是他爷爷，据了解，跟他家里情况有关。

这位学生作业按时完成，但成绩却很靠后，平时看着很乖巧懂事，爸爸在外面做事，妈妈在家里带，但妈妈没有文化，完成教不来。

这位学生成绩按时完成，学习成绩优秀，但这个学期后面一段时间有不完成作业的现象，旁边的是他的爸爸，也是最近过年才回来的，他说平时都是爷爷奶奶带，冬天冷了不舍得让孩子写字写那么久，所以作业才会偶尔没写完。

这位学生作业从不完成，成绩不好，旁边的是他的爸爸，最近才回来的，平时爷爷奶奶带，爷爷奶奶每天都监督他写字，他在那写，可爷爷奶奶不懂。说明孩子不自觉。