那些与孩子一起学习的时光

往事随风

<h3>英语小霸王,全县英语大赛,为八里争得第一名好成绩!期末却大意失荆州!</h3> <h3>我出差的日子,英语课都是这样上的,小组长负责上课!回来我检查,小组间对抗!比我负责认真!学的效果比我在家教的好!我说以后可以不用我上课了,他们说:那可不行!还得听你讲故事呢!看来不会讲故事的校长别想上好英语课!</h3> <h3>第二次月考,进步学生要求到校长室合影!我问他们在教室?楼外?校长室?他们异口同声:校长室!我第一次发现校长室还是孩子们爱去的地方?不都是害怕去的校长室吗?</h3> <h3>没及格过的小宋,这次64分!</h3> <h3>非和我多照一个!</h3> <h3>最懂我的思懿!学习特别稳定,还注意同学学习动向!字,要加强练习!!</h3> <h3>校长室里他们几个合影,居然那么自由自在!无视我的存在!!我顶多是个老师!</h3> <h3>他为大家拍了不少照片!有遗传基因的审美!</h3> <h3>用朋友圈记录和孩子一起学习的美好时光!</h3> <h3>到八里工作,不幸的是缺英语老师,幸运的是我有机会给五年级上英语课,一来解决英语老师缺编问题,二来满足我喜欢上课的梦!</h3><h3>五年级孩子不仅是学习的好苗子,而且是最佳拍档,我问题刚一出口,各种各样答案喷涌而出。在轻松热烈紧张的学习中,孩子进步很快!</h3><h3>稀罕这些孩子!</h3><h3><br></h3> <h3>期末考试满分得主,意外收到我的贝壳小礼物,很是惊喜!感觉和孩子一起照相时,我是最顺眼的时候。</h3> <h3>期末考试后,给孩子做了全面总结!班主任列席参加,特别及时的赞扬我几句!我居然满足的开心着!</h3> <h3>达到预期目标,有全班的努力,有邓子旭的决定性成功,全班得到我的奖励,每人一个汉堡!孩子吃汉堡不仅仅这一次,但这次,他们是自己靠努力和合作得到的!当一个汉堡都可以赋予教育意义,我们还有什么难题?</h3> <h3>吃和进步同在!有错吗?没瑕疵!</h3> <h3>教他一学期,考了15次以上正规考,第一次过90的邓子旭!那天是我认识他笑得最灿烂的一天!多年以后,谁都不会忘记,邓子旭要是不过90分,大家的汉堡就泡汤!</h3> <h3>第三次月考100分的和进步的学生,被我忘记合影!当时也考虑,总和我照相也没新意,就拖延没照,几个相关人员,多次找我,商量照相的事儿,我想起:曾子杀猪!一个拍照,又不是杀猪,岂能失诺于学生!遂带大家从不曾到过的会议室照相!他们各种嗨,顺便被我德育教育一次!说教是基本功,不说不教不足以体现会教英语的校长的德育育人观!</h3> <h3>期末模拟复习考试好多次!最后一周,灵机一动,让大家自己出一套期末模拟试题,然后把自己的想法这样渗透给学生:要是我考别人,肯定考自己在多次考试中的错题,我错了,别人也不一定会!这样就让学生把一学期积累的错题都集中起来,逐一工整的排列成试卷,还锻炼了排版能力,书写能力,孩子两堂课搞定!第一堂课没弄完,问我:校长你能跟我们班老师说说情不?还想继续出卷子,害怕耽误思路!让他们不由自主的进入我的“圈套”,学并愿意学着!!我缺一节课都记着,尤其那几个英语学习成绩不太好的孩子,走廊遇到我都问:校长你啥时候给我们上课?</h3> <h3>还在耍怪的家伙,此刻还不知道被我发现试卷上的小勾当,爱批评呢!</h3> <h3>平时慢慢腾腾的小淇,做正事时好认真,摆出所有试卷,找自己的错题,考大家!</h3> <h3>这次挺积极的天赐!</h3> <h3>明明试卷出的很规范,被入选全班答!!</h3> <h3>泉铭复习阶段进步特别大!</h3> <h3>小淇真是一个不可貌相的孩子,这次出题很有思路!</h3> <h3>家欣把格式设计的都和原版一样!</h3> <h3>出题,没认真对待,第二天还和我说谎,居然下了保证!原谅他一次!好在期末考试立下大功!</h3> <h3>思宜的试卷出的技术含量最高,可惜有几个地方用了改写贴!英文书写成人化,很熟练很规范!</h3> <h3>治坤这次特别用心,反复问我,这题行不?我说可以忽略原版的前边非答题区,他执着的画着,我没趣的走了!</h3> <h3>力晨最有创意,给借鉴的试卷找了个立式位置,自己看着方便,写时也得劲儿!有头脑!</h3> <h3>文鑫是插班生,开始跟不上大家的学习节奏,复习阶段特别努力进步挺大!很守纪律,同学关系不错!</h3> <h3>王露的字写得最漂亮工整!期末最有希望满分的孩子,马虎咯!</h3> <h3>宇航是复习阶段杀出来的黑马,样样表现得突出!</h3> <h3>思懿是好样的!我最好的助手!</h3> <h3>康乐平时就稳稳当当,出卷更是认认真真,期末满分哟!</h3> <h3>小苗是最乐观的孩子!反应也快,平时学习不稳定,关键时刻还是有正事儿的!</h3> <h3>家玮一直是个听话的孩子,成绩挺稳定,偶尔小淘气,老师看他一眼,迅速脸红!</h3> <h3>佳承聪明,会学习,注意听讲,回答问题思路独特!这次期末满分!但是出卷搞了恶作剧,被我批评的日子,也没怎么往心里去!倒是记得我的说教功:聪明没大用,认真才是硬道理!</h3> <h3>芳慧是一个懂事儿乐观积极的孩子,复习阶段进步特别大!帮忙打扫校长室多日,做得有板有眼,像个小大人儿!</h3> <h3>特意选了偲彤这个照片,因为她总和我说:老师我英语真不行!别让我当组长啦!又考砸啦!出卷都挠头!期末考试不错!</h3> <h3>雨晴平时很沉默,学习很用心,每次都会认真记录老师讲的语法知识!</h3> <h3>李帆不负众望,考得很好!努力就会有收获!希望你成为老师开学时给大家讲的励志故事里的女主角!走英语的路!</h3> <h3>准备中</h3> <h3>字写得大且草,要把字写得和外表一样美丽</h3> <h3>两节课完成的高质量试卷,本打算互相答,后来发现无论是书写还是题型都特别有专业性,我决定留下做个纪念,明年再教五年级,就做备用模拟试卷啦!一一展示!</h3> <h3>小淘气的处处坑</h3> <h3>淘气包的“坑”给自己坑了</h3> <h3>首选全班答的试卷,完美!</h3> <h3>期末家长会前到五年级找刘老师有事儿,有几个人又拿出英语假期伙伴让我看,原来还是因为我是编者,他们怕我自己不知道他们用的寒假作业是我编的特意告诉我一下,最重要的是对我说:老师你真厉害!让他们崇拜,不是坏事儿!他们因为崇拜我而喜欢英语课,那么学英语轻松自在咯!</h3> <h3>练习册发下来,几个学生们拿书,指着有我名字的地方问:老师,这书是你写的?我说:嗯!他们立马欢呼!然后好崇拜的眼神!然后都回座位翻找练习册,看扉页,盯着我名字的位置看!至今还记得那群孩子那幸福的样子!</h3> <h3>和孩子成长二三事:</h3><h3>1.第一堂课上,我用了15分钟讲话,然后问:谁能听明白我说的中心意思是什么?佳承说:老师说英语不好学!我说:对!思宜说:老师说学好英语很重要!我说:对!我说:我还表达的意思是学好英语也不难!</h3><h3>喜欢他们的倾听和总结能力</h3><h3>2.一次学有关科目的英语单词,大家用英语讨论喜欢的科目,可能考虑是英语课堂,全班除一人外,都说:I like English!那个说I don't like English的孩子是佳承,我问:why!他说太难啦!我问:看你上英语课的样子很投入,不像不喜欢英语课?难道是不喜欢我?他说:我喜欢上你的课,但是真不喜欢英语!我说:你真厉害,我欣赏你的真实和勇敢!结果第一次月考他考了88分,全班后几名!他说不喜欢英语还真是实情!我找他分析了丢分原因,语音丢10分,因为刚接触,可以不会,但下次月考一定突破语音关!结果以后的课堂上,他语音学习得特别用心,第二次月考他成为进步最大的人,从而走进校长办公室合影,还给大家拍照!第三次月考,期末,他是全班始终在进步且最后一次满分者!没退步过!!</h3><h3>可见因材施教的鼓励和策略,还是有大作用的!下学期开学我得记得问他:还讨厌英语吗?</h3><h3>3.一次走进五年级时,大家正议论月考分,所以一时不能安静,我声音挺大说:起立!有几个慢了。我说:坐下!又说:起立!有一个慢的!三次说:起立!刷的站起!我说:请坐!我说谁能发现老师刚才说的有什么不同,因为当时大家看出我的不高兴,谁也没人敢发言,或者还没从刚才讨论中回过神,我站讲台上等了很久,没人回答,环视全班,一个平时沉默寡言的小姑娘举手,说:老师前两次都是说坐下,最后一次说请坐!我问:你知道为什么吗?她给出了我满意的回答!那个有思想的会思考的女孩儿是田明明!然后我就开启了唐僧版的说教,又赞扬了田明明虽然平时不多言多语,但她能倾听别人说话而且有自己正确的思考!大家得学习她!</h3><h3>我现在已经忘记那堂课教的书本上的知识是什么了,但对孩子思想品德的教育内容还历历在目,或许学生也如此吧,大多记得的该是那次老师让大家起立三次,只有做得好,才能赢得尊重,才能得到“请坐!”</h3><h3>4.期末复习时,我根据重点内容手写了10页复习提纲,复印发给学生后,他们都问:老师这是你亲手写的?我说:嗯!思懿说:老师,你对我们太好了!我当时感动得眼里有泪!孩子们知道老师的辛苦!!学生答题中发现有三个题答案没有,有人问怎么回事?有人就悄悄告诉他:这题答案在下边!声音很小,怕我听见!肯定觉得我听见题出得不规范,难为情!又是感动!我就这个问题就和大家说:其实谁都会犯错,老师也不例外,虽然我写的时候很细心,但还是漏写答案,所以放在下面补救一下!属于知错就改!有的同学能发现老师改过来了,你们观察能力很强!老师提出表扬!没发现备选答案觉得老师出错题提出来的同学,老师也得表扬,你们能发现问题并敢于质疑老师,你们做得对!对能自己发现问题还告诉别人怎么做的人,又不让老师难堪的学生,老师就得谢谢你们了!一个10页复习提纲,引起这么多教育玄机!教育无处不在!</h3><h3><br></h3> <h3>半年师生情,已经似海深,不提昨年勇,来年较较真!</h3>