<h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 水碓北里幼儿园博物馆系列活动，继上次的"北京邮票邮政博物馆"之后，这次我们来到了北京自然博物馆！</b></span></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 先来看看我们的前期准备吧！经过老师们的多次实地考考，根据大班幼儿的年龄特点以及兴趣，结合上一次活动的目标，我们决定把本次活动的目标定位"计划"，并细化为"小组合作制定计划"和"共同实施计划"两部分。</span></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 这是本次自然博物馆的参观计划书，围绕本次"计划设计与实施"，计划书由"博物馆内容简介""参观流程与须知""参观计划记录表""我的参观感受"这四部分组成，以帮助幼儿更好的制定计划、执行计划。</b></span></h3><h3><br /></h3><h3></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 活动正式开始了，来看看孩子们是怎样制定计划的吧！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 我们首先自愿组合，3个小朋友在一起阅读展厅的介绍，并从6个展厅中选择3个进行参观。这个选择对我们来说太难了，因为每个我们都很想去！怎么才能解决这个小矛盾呢？在讨论后，我们决定用投票的方式选出3个最想参观的展厅！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 确定了展厅，制定计划中的新问题又出现了——参观时间有限！怎样安排才能节约时间，按计划参观完预定的展厅呢？我们用以往在电脑上查阅信息的经验，请老师和爸爸妈妈帮助我们查询了每个展厅在自然博物馆中的具体位置，按照楼层的分布确定我们的参观顺序，让计划表更加完整！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> </b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 一切就绪，带着我们的计划，满怀期待的出发了！自然博物馆我们来啦！</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 参观开始了！我们每个小组都带着自己的计划书开始参观活动，在执行计划书的过程中，我们又遇到了新的问题：</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 第一，场馆太大了，每个楼层都有两个以上的展厅，不易确定展厅的具体位置，我们原来设计的参观顺序不易实施；</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 第二，由于抵达时间晚，参观时间被缩短了。怎样解决这两个问题，让参观的顺序更加合理呢？</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 经过小组讨论和爸爸妈妈的提示，我们很快找到了解决问题的办法：通过询问馆里的工作人员或者查看馆内的游览图来确定场馆位置，按照由远至近的方法调整原来的参观顺序，这样既让完成了计划又在规定时间完成了所有的参观任务。</b></span></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 来看看我们的参观过程吧！我们组在"古哺乳动物"展厅中的电子互动屏中了解到在恐龙灭绝后地球上最大的哺乳动物是阶齿兽！</span></b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>我们组在"古爬行动物"展厅发现了长达26米的恐龙骨架！哇偶！好大呀！</b></span></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我们组在"神奇的非洲"展厅，看到了很多动物标本！</span></b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>我来代表我们组找老师进行答题，赢得小贴画！</b></span></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在有限的时间里我们组完成了所有任务，我们是不是特别棒！为我们自己点个赞吧！</span></b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 愉快的博物馆体验活动结束了，在这次以小组合作为主要形式的活动过程中，我们在小组合作制定计划的过程中，学会了倾听同伴的想法，相互协商制定计划；在执行计划的过程中，遇到困难积极寻求解决的方法，共同解决问题。在讨论、交流中习得分工合作的方法，掌握有序做事的小技巧。不仅如此，在参观中我们还通过看图、同伴分享等方式知道了很多有趣的自然知识！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 我们制定计划和小组合作、共同学习的能力都在这次活动中得到了提高！</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 第二次以"小组合作完成计划"为主题的博物馆活动结束后，老师们在对我们积极参与计划制定与执行中的表现给予肯定的同时，也对其中的一些问题进行了分析与讨论，比如"运用小标识提高计划执行的效率"等，这些小问题都会在今后的博物馆活动中得到改善，相信下一次博物馆活动会更加精彩！让我们一起期待吧！</b></span></h3>