<h1> 当你脚踏实地专注做一件事，用心走过时光的山一程、水一程，一定会有一扇门出现在你面前。推开门，你会惊喜地发现，里面的世界正是你曾经心心念念的远方。 <br> ——题记 <br> 自从来到新教育后，习惯于每学期即将结束的时候，给自己的这半年或者一年留一些纪念，抑或几段文字抑或几张图片，或许若干年后，回过头来细细品味，应别具一番滋味在心头。<br> 2016对于我来说是最特殊的一年，也是我最幸福的一年，不仅是我的本命年，因为这一年我得到了世界上最伟大的称呼——妈妈。孩子的降临给我们全家带来无穷的欢乐，但带给我的是一个比较值得深思熟虑的问题，我到底应该怎样做才能配得上这个世界上最伟大的称呼，才能做到孩子眼中所钦佩的妈妈、老师。这是我人生的一个转折点，是我人生的另一个起点，我必须要带着信念、带着梦想、带着勇气踏上这条“黄砖路”，……<br> 四个月的产假结束了，我带着刚刚百天的宝宝重新返回这个熟悉又陌生的校园，过着背奶上班的日子。学校还是原来的学校，学生还是原来的学生，只是自己变了——生活的节奏。带着宝宝上班的感觉，只有自己知道，生怕有人说在教学上不尽全力，生性好强的我要求自己尽十二分的努力证明给自己的心，学校安排的每一项任务力求达到完美。每天往返于家和学校之间，每天守护着我的小苹果们和我的宝宝，的确如此，我是很累，但是我累并快乐着。<br> 九月一日开学那天，我早早就来到教室等待着孩子们的到来。孩子们见到我比往常开学更亲热了，因为我比他们多放了两个月的假期。那几个大方的孩子老远看见我就扑过来紧紧抱住我说:“张老师，我想死你了。”比较内秀的孩子见到我微微一笑，简单打声招呼，就静静的走进教室找个位置坐下来，上课铃声响后，我扫视了一下教室，总共47人，原来49人，除两名转空港外，其余孩子都准时安全回家。我感到很欣慰，孩子们很守信用，因为临走时我就告诉孩子们:你们在原地等我，一个都不能少，我们九月一日不见不散。孩子们做到了，我也做到了，看到一张张熟悉的面孔，一张张可爱的笑容，内心无比激动。就这样我们开启了这个学期的旅程……<br> </h1> <h1><span style="font-size: 16px;"> 金子美玲，我们并不陌生，在二年级下班学期我们就已经开始了她的童谣之旅，三年级上学期我们学习了金子美玲之心、之梦、之冬单元。在她的童谣中，那些我们日常生活里司空见惯的东西，总是能够拥有触及人心的强大力量。它们仿佛裹挟着一股暖流渗透世俗的外衣直扑心海而来。读金子美玲的童谣，总是能够唤回我们昔日的童真，唤回我们对原始、纯粹、自然、美好的渴望。金子美玲热爱自然中的一切，风、云、雨、山和大海，都是她歌唱的对象；草原、露珠、星星、彩虹和睡梦，都是她向往的世界。也正因如此，我们从她的一片云、一滴水、一颗星中，看见了美好的世界。</span></h1><h1> 有人说，内心干净的创作人，才会有好的作品。金子美玲肯定拥有一颗孩子般干净的心、质朴的心。因为她的童谣自然得像树上长出的叶子，身边流动的微风，天空中飘浮的云朵，细细的品味，是那么的直白，那么的美。</h1><h1> 她曾说，“文字，就像蚂蚁，又黑又小。可是，很多文字聚在一起，却能写出黄金城堡的故事。”她的童谣或许从未如黄金城堡那样华丽恢弘，但在她短暂的生命里，那些童谣已然构筑成她自由挥洒才情、休憩身心的精神家园。</h1><h1> 星星和蒲公英</h1><div> 文|金子美玲</div><div><br></div><div>蓝蓝的天空深不见底，</div><div>就像小石头沉在大海里，</div><div>一直等到夜幕降临，</div><div>白天的星星 眼睛看不见。</div><div>看不见它却在那里，</div><div>有些东西我们看不见。</div><div><br></div><div>干枯散落的蒲公英，默默躲在瓦缝里，</div><div>一直等到春天来临，</div><div>它强健的根 眼睛看不见。</div><div>看不见却在那里，</div><div>有些东西我们看不见。</div><h1> 这首诗以小朋友们熟悉的星星和蒲公英为对象，以浅显直白的诗意描绘，却道出深刻的哲理。白天的星星我们看不到，因为太阳光太强了，星星的光都被遮蔽了；蒲公英的根在秋冬季节我们也看不见，因为这些根躲在了瓦缝里。但到了夜晚来临，天空成为黑幕的时候，星星就开始灿烂耀眼了；到了春天来临，瓦缝再也遮不住强健的成长时，蒲公英就开始尽情绽放了。作者在诗的两段结尾，采取了儿童诗常用的重复的手法，强调了诗的主题：“我们用眼睛看不见。看不见它却在那里，有的东西我们看不见。”</h1><h1> 是啊，有些东西超出了我们现在的能力，使我们看不见。但看不见东西并不是不存在，它仍然还是在那里。同样的道理，我们也不要怕别人看不见我们，我们所做的一切，都在那里，总有一天也会自然地呈现。</h1><div> </div><div> </div> <h1> 千万字阅读是本学期的重中之重，分学生自读和共读，这学期我们共读了四本书《洋葱头历险记》《列那狐的故事》和《绿野仙踪》。 《洋葱头历险记》是由意大利作家贾尼·罗大里写的一部儿童文学作品，在这本书中，不管是吃的还是从不起眼的小动物，或者其它的什么，都有了生命，有了自己的思想，更有了自己的遭遇。它们生活在一个专制得被管理得乱七八糟的君主统治国家。故事中的情节虽然有很多夸张、搞笑，甚至看起来有些荒诞之处，但它与社会中的一些阴暗的东西是相吻合的。作者也在这些阴暗中，给了我们斗争的思想，反抗的方法，和一条总会善良、勇敢、坚毅、智慧总会通向成功的光明之路。所以这本书很适合孩子们阅读，去了解社会某些阴暗，去探险，去学习一只蜘蛛的诚信，一个南瓜为了实现自己梦想的执着。和一个富贵子弟追求真理的勇于批判贵族阶级的精神。</h1><h1> 列那狐的故事主要描写动物的生活，以狐狸列那和代表贵族的狼伊桑格兰的斗争为线索，揭露了重重的社会矛盾，辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。作者把中世纪封建社会描绘成一个野兽世界和吸血强盗的王国。列那狐的形象是复杂的。尽管故事里说他是贵族男爵，但他在与狼、熊、狮子和神父等的斗争中是一个反封建的人物。故事通过列那狐的经历，形象地反映出封建社会是一个黑暗的、充满欺诈、掠夺和弱肉强食的野蛮世界，作者为中世纪法国惨受剥削和压迫的广大劳动人民发出愤怒的抗议。</h1> <h1> 一粒粒或明亮、或柔软、或坚定的种子根植在孩子们的心中，这粒种子渐渐丰盈起来，开始发芽、成长。他们需要更多的养料、庆幸的是我们开展了——千万字阅读。</h1><h1> 成长是一次次的蜕变、一边疼痛一边憧憬；成长是负重，一边痛苦一边成就；成长是耕种，一边疲劳一边收获。在这学期里，孩子们真正的成长就在千万字阅读的行走中。</h1><h3><br></h3> <h1> 童话剧</h1><h1>《绿野仙踪》是我们小苹果教室出品的第四部童话剧了。 从刚开始的童书共读到交流汇报，再到角色选拔，剧本背诵，排练再到最后的演出汇报，其实也正如故事中多罗茜他们一行人一样也在经历一场奇妙之旅。目的是注定的，但是旅途中难免会遇到“野兽”、“女巫”、“罂粟花”……要我们一一去对付，去打败他们才能到达“翡翠城”，遇见“奥兹”，才能实现我们愿望。</h1><h1> 今年我们的排练时间是最短的，我们用最短的时间排练出最精彩的节目。我们只看到孩子们在舞台上光鲜亮丽的一幕，却看不到我们幕后的故事……</h1><h1> 每学期一到排练童话剧，对于孩子们来说是一件期待已久的事；但是对于老师来说是一件纠结事。我们一向保持“一个都不能少，全员参与”的原则，为了让所有孩子都有上台表演的机会，我们的主演只有几个，所以我不得不频繁更换演员，一个角色多人饰演，当然这必定会影响整场的演出效果。今年角色选拔仍然跟去年一样，全班进行公平竞选，在选拔之前我告诉孩子们:“我想让每个孩子都当一次主演，没有演过主演的孩子要积极争取，把自己最好的一面展现在自己面前，演过主演的孩子可以适时的给别人让一次机会。”话音刚过，孩子们七嘴八舌地喊叫起来:“老师，我要演多罗茜”“我要演狮子”“我要演铁皮人”“我要演飞猴”“我要当舞蹈演员”……</h1><h1> 经过一场激烈的选拔过后，选上自己满意的角色的孩子脸上透漏出一丝丝“得意”感，好像在向别人炫耀自己。前三幕角色选拔完毕后，结果无意中我看到了瑞在哭泣，我问他为什么哭了？他说他想演的是“稻草人”，是辰抢了他的角色。因为瑞去年就演的是主演，而且之前我说过要学会把机会让给别人。他不让就罢了，竟然说别人抢，我当时很恼火，我告诉他“这不叫抢，这叫竞争，竞选，是别人努力争取到的，而不是从你手中夺走的，况且现在角色还没有选拔完毕，你只要努力争取，机会还是会有的”，我选择辰的原因是:这个孩子没有演过主演，我想给他一次机会，而且这次他自己也在努力争取这个角色。不过瑞到最后也如愿当上了“稻草人”。为了一个角色争得面红耳赤，我喜欢看到孩子们这样你争我抢的样子，尽管结果有时不尽人如意，但是过程是很享受的。</h1><h1> 台上一分钟，台下十年功，童话剧它并不简单地是一场演出，对课程来说，过程比演出本身更重要。不仅仅对孩子来说，对老师（导演、策划）来说也亦是如此。每个孩子都是在这一次次排练的过程中成长磨砺出来的，成长起来的，童话剧是一种综合课程，一段穿越的旅程。虽然我们这次的演出圆满结束了（实现了梦想），还有许多梦想等着我们去实现，让我们带着信念、智慧、勇气、爱心继续上路吧，寻找我们心灵的家园，只要我们一句坚持不放弃不抛弃，梦想就一定会实现的。</h1><div> </div> <h1> 信念，就像是一朵花，开在最荒芜的沙漠，点燃生命之火；信念就像一颗草，长在最陡的悬崖，照亮希望之光；信念就像一片雪，飘在最美好的季节，映出前行的路。信念就在我们每个人心中，让我们带着信念上路，跨出人生的每一步。</h1>