九年级地理教研活动总结

一米阳光

商讨复习国家的一般方法，引导学生从位置,地形，气候，河流等自然地理特征和居民的人种，语音，宗教，该国的工农业等人文特征两个方面进行系统复习，让学生学会利用地图和资料描述一个国家的地理特征，并理解各自然地理要素之间的相互关系，让学生学会读图，析图，准备好空白图，让学生填图，培养综合析图能力。

针对八年级上册中国地理第一章内容的复习方法，讨论重难点，商讨怎么样突破难点，突出重点，让学生明白中国疆域辽阔，面积广大，海陆兼备，在掌握临海和邻国的前提下，34个省级行政单位的位置，轮廓，简称和省会是本节难点，教师准备从有临海省区，有邻国省区，黄河，长江穿过的省区，利用这四条线引导学生记忆省区位置，另外多让学生填图，拼图，举行竞赛等不同活动，多种方式，让学生在轻松愉快的环境中快速牢记。

复习中国的自然地理特征～地形，先让学生填图，熟记各山脉的走向，名称，然后填写主要地形区，即四大高原，四大盆地，三大平原和丘陵，让学生明白中国地形特征，地势特点，这样的地形地势有怎样的作用。这部分是学好中国地理的前提，为后面的学习打了良好的基础。

复习中国自然地理特征～气候，让学生理解中国气候复杂多样，不仅仅有多种多样的温度带，还有多种多样的干湿地区，中国冬季，夏季气温的特征，降水的空间规律和时间分配各不相同，中国气候虽复杂多样，但是东部地区季风气候显著，中国还是一个自然灾害多发的国家。

主要讨论中国的河流，了解一下中国主要的河流，内外流河的水文特征，母亲河黄河和长江的特征，知道各个河段的特征，存在的问题及采取的措施，以及怎么开发利用两条大河.

中国的资源，矿产资源，水资源，土地资源和海洋资源，引导学生明白中国是一个总量丰富，人均占有量不足的国家，学会各种资源的特点，分布，存在问题，及采取的措施，利用这些资源发展农业，农业，交通运输业，知道中国的经济取得的成就和面临的一些问题，让学生有环保意识，节约意识，发展意识，意识到人地只有和谐相处，中国才能持久发展。

制定期末复习提纲，研讨期末复习计划，让学生多填图，读图，分析地图，培养学生从图上获取地理信息的能力，还要让学生多做题，加大练习力度，通过做题，让学生意识到自己的不足之处，要牢固掌握基础知识，同时也培养的知识整合能力，归纳能力，知识迁移能力，这样在考试时，才能运用子已有的知识解决问题。