<h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> </b><b>为了进一步提升教师对幼儿行为的观察与解读的能力，促进《3-6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园的实施。2017年1月9日中午本园开展了"你的精彩 我的发现"的幼儿学习故事分享会。陈运玉副园长主持了本次分享会。</b></span></h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> <b style="font-size: 20px;"> 本次学习故事分享交流活动共有16名教师与我们做分享，老师们结合精彩的区域游戏图片，与全体老师一起分享了"学习故事"中孩子们的魔法时刻。通过"学习故事"这个过程性评价方法，老师们更加相信孩子们是有能力、有自信的学习者和沟通者。一张张生动有趣的照片、一篇篇包含热情的学习故事，再现了孩子们在园快乐的学习生活。</b></span></h3><h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 在琼君老师每周讲故事比赛活动中，我们看到了孩子们主动学习、学会用创造性的语言表达的能力，孩子们通过讲故事提升了自信，增进与同伴之间的交流。</b></span></h1> <h1><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h1><h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 丽娇老师善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧~~</span></b></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h5><h1><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h1><h3><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 小莎老师</b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>在幼儿游戏过程中，注重观察幼儿的表演，愿意倾听幼儿的心声，让孩子们尽情的发挥自己的想象力和创造力。</b></span></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 文婷老师是一位极具细心和耐心的老师，她认真观察着孩子一个学期的变化，还剖析了孩子的变化:表现欲望强烈，社会责任感逐渐增强！</b></font><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h5><h3><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h1><h1></h1><h1></h1><h3><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h5><h5><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h5><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">孙莹老师用心观察着每一位孩子的区域活动，积极分析了孩子们游戏活动中的所发生的事情，从而转化然后利用到日常生活中以便更加深入的理解孩子，教育孩子。</span></b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 志元</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老师表扬了孩子们即兴的创意点子，自主分析了孩子的学习品质，还帮助幼儿把已有的生活经验迁移到美术活动中去，注重幼儿的全面发展。</span></b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">潇潇老师把握住幼儿一日生活每个环节的教育价值，她能够灵活地运用教学方法，抓住教育契机，及时地对幼儿进行引导、交流、分享，从而培养幼儿的爱心。</span></h1><h3></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小垒老师通过观察幼儿跨区域的自主游戏</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">及时给予支持与回应并做出有关幼儿跨区域游戏的相应策略。</span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 健莹老师提出</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">万事都是从小做起，教师要注重培养幼儿的良好习惯，让幼儿多亲近自然，了解人与环境的依存关系，懂得如何保护环境并具有初步的环保行为。</span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 活动过程中，每一位教师都在认真的做好记录，争取从别人的身上寻找可以学习的地方，取其精华，完善自我。</b></span></h1> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陈慧老师在孩子的游戏的时候，认真地在观察，游戏过程中她并没有打断孩子游戏，而是让孩子自主游戏，在幼儿在游戏中充分发挥他们的主观能动性。</span></b></h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 文翠</b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>老师的学习故事描述了孩子的创意点子，分析了孩子的学习品质，通过故事认识到静心观察，才能发现孩子的困难和需求。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> </b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>林婷老师的学习故事有过程，有分析，有回应。她认为小班幼儿在生活中要多给予语言，肢体等方面的鼓励，让孩子处处感受到爱的包围，越发自信起来。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 民云</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老师注意到了小班在这个年龄段模仿性强，学习能力也很强，但生活经验不足，通过观察，让孩子们结合生活经验，老师的引导下，丰富孩子们的生活经验。使孩子变的更会玩。</span></b></h1> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 金玉老师关注幼儿并尊重幼儿，能够站在幼儿的角度去理解幼儿的情感和行为，能与幼儿做在生活和学习上的小伙伴。</span><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></span></b></h1><h3><b><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></span></b></h3><h1><b><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></span></b></h1><h1><b></b></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h5><b></b><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1><b></b><h3><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 慧琳</b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>老师对内向的孩子给予了很多的关心。在每日生活中，她仔细观察孩子的一举一动，感应孩子们的需要，给孩子提供一个正确的发展方向，让孩子更加快乐的成长。</b></span></h1><h3></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 国嫦</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老师的学习故事认为孩子们的角色意识逐步增强，大部分幼儿能够自主选择喜欢的角色进行游戏，使角色进一步细化和明确。</span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 分享结束，十分钟的自由交谈，教师发表自己对其他老师分享内容的亮点以及建议。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陈运玉副园长肯定了老师对幼儿情感、行为的解读以及老师对幼儿生活中发生的游戏的珍视，</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">并引导老师要根据"注意"、"识别"和"回应"来继续观察幼儿的学习过程。</span></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">在本学期这么紧张的工作状态下，老师们还保持着一种认真热情的工作态度，更是值得肯定的职业精神。</b></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 通过本次"学习故事"分享交流会活动，进一步提升了教师的教育理念及评价方式，让我们一起走近孩子、了解孩子、发现孩子并支持孩子的发展。</span></b></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h5><h3> <br /></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文字编辑指导:陈运玉<br /></b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">图 文:罗琼君</span></b></h1>