<h3><b>【郭峻玮·六岁】</b></h3><h3>广州市新港中路小学一年级学生。从会说话就开始读诗，父母注意对他进行语言运用的引导和想象力的培养。四岁有写诗的意识并开始"说"诗，由父母记录。对于写诗，郭峻玮有自己的想法，父母的修改建议基本不予采纳。他的诗，有的是主动说出，有的是无意说出，有的是父母给他的命题作文。</h3><h3> <br /></h3><h3>4岁开始"说诗"，爸爸妈妈给他做秘书。他以一颗童心观察日常生活，写直觉、感受、体验和想象，没有成人的理论和高见，甚至连题目都没有。他的梦"要导航才能到达"，这是坐小车坐出来。"我翻了个跟斗/就进入了妈妈的梦"，这是从小跟妈妈睡觉做梦写出来的。孩子的梦是彩色的，"冰雹也打不烂"！还有"妈妈热了/我在妈妈身边奔跑/跑出风/这样妈妈就凉快了"，更是典型的儿童直觉思维。峻玮的诗就是这样清新、自然、活泼、有趣，充满爱心和幻想，让一些绞尽脑汁去写诗的成人汗颜。（熊国华）</h3> 我梦中的地方<div>要导航才能到达</div> 我的梦和妈妈的梦离得很远<div>我翻了个跟斗</div><div>就进入了妈妈的梦</div> 我的梦和爸爸的梦离得很近<div>爸爸一按门铃</div><div>我就开门让爸爸进来</div> 我的梦是彩色的<div>红橙黄绿青蓝紫</div><div>墙壁是水泥玻璃做的</div><div>冰雹也打不烂</div> 妈妈热了<div>我在妈妈身边奔跑</div><div>跑出风</div><div>这样妈妈就凉快了</div> 天空很蓝很帅<div>白云很漂亮</div><div>风从叶子上面飘下来</div><div>也从我的背后飞出来</div> 小蛮腰很高<div>高到云那里</div><div>乌云站在它的半部</div> 我伸出手<div>抓住一滴雨</div><div>在我的手心中站着</div> 树叶在水中的倒影<div>像陆军穿的衣服</div><div>风一吹就皱了</div><div><br></div> 我在海滩上建了一座城堡<div>海浪像橡皮擦</div><div>把城堡弄消失了</div><div>我到处找都找不到</div>