文正教育集团文轩幼儿园：幼教工作踏实干 开拓创新促发展

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进行

工作

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教育

        时间一晃而过，弹指之间，2016年的工作接近尾声。在教育局和集团领导的悉心关怀和指导下，文轩幼儿园稳扎稳打，在今年的寿光市督导评比中又获佳绩。看到成绩的同时，我们也有需要改进的方面。"磨刀不误砍柴工"，及时梳理、总结和反思，是为了工作更顺利的开展。

        一、环境凸显六大特色

       环境是重要的教育资源。创设结构合理，有童趣，富含教育价值的环境，使孩子们在与环境互动的过程中潜移默化的成长与进步。开学初，每个级部，通过学习、讨论、尝试、改进，精心打造了走廊文化。

        1、阳光级部： 

        阳光级部的走廊以民俗风为基调，根据现代人们的装饰格调以中式镂空隔断为启发，将原本看上去长长的走廊变成拱形。走廊1.2米以上的墙壁选择了幼儿较为熟悉的四个少数民族：维族、藏族、蒙古族、傣族。从民族服饰、饮食、节日、建筑等方面进行创设。其他小墙壁选用剪纸、青花瓷、脸谱、蜡染画进行装饰。将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。

        2、彩虹级部: 

        彩虹级部的走廊文化定位为绘本阅读，源于绘本《我从彩虹那边来》。采用绘本为主体，渗透到主题课程中，并纳入集体教学活动。每周都有一本关于绘本的课程，涉及到五大领域。走廊设置了绘本吊饰，放置绘本的书架、供家长观看的"心灵鸡汤"。采用符合彩虹的布条，烘托活泼温馨跳跃的氛围，适合孩子喜欢亮丽颜色的年龄特点。彩虹布条上放有孩子和家长一起亲子阅读的照片和感悟、童言趣语。每班门前都有种植角，各色花草、多肉植物。花盆形象由传统花盆改为创意花盆（洗衣液瓶、鱼缸），由小值日生负责照顾。走廊垛子上清新的一抹绿意，让空间更丰满，更富有童真童趣，营造文艺清新的气氛。吊饰还利用了扭扭棒，颜色清新亮丽，为孩子营造更舒适的读书氛围。二楼楼梯口设置图书角私密空间，绿植围绕，观赏愉悦。

        3、云朵级部： 

        云朵级部从整体来看以米罗风格贯穿始终，配以绿色基调，以"奇思部落"命名。从局部来看，走廊顶部是以借形想象为主的创意撕纸和孩子们的作品垂吊；走廊南墙，以黑白边框作为主题边框，进行主题墙的创设；走廊北墙上方，正面以民俗风格的印花布打底，张贴孩子的作品予以欣赏；侧面以红黄黑三色为主色调的抽象画装饰；下方以"安全知识我知道"为主线，用图文并茂的形式将安全教育融合到走廊环境中。

        4、紫藤级部：

        紫藤级部定位为"科学梦工厂"，满足孩子们对科学知识的渴求，对自然现象，周围的世界产生的好奇心。整个走廊以蓝色作为主色调，用纱幔营造太空的感觉。创设了大版面《太空的秘密》，小朋友用天文望远镜观察神秘的太空。创设了版面《太阳系中的星球》，不同颜色的星星代表太空中的星球，拓宽幼儿的知识面，让幼儿的脚步离太空更近一些。走廊墙壁上，介绍了比较有名的科学家，用科学家的故事激励幼儿，让他们从小树立远大理想。走廊的墙壁上用木板装订展示台，用来展示幼儿的科学小制作和各种模型。还有一些科学小故事和小实验，让幼儿了解更多的科学原理。

        5、绿萝级部：

        绿萝级部把走廊文化定位为"运味无穷"。《纲要》中指出，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。对于中班的幼儿来说，游戏则是一种最好的教育手段。通过了解各种运动项目、民间游戏、户外体育游戏和开展的特色户外区域活动，让孩子一走进走廊就有种想运动的感觉。其宗旨为"我运动、我健康、我快乐"。走廊顶部用蓝绿色的布织布营造出波浪的感觉，上面粘贴各种运动小人的剪影。北墙上粘贴各类体育项目的剪纸、乒乓球等废旧材料拼摆的运动项目等。二楼走廊的大版面粘贴了用呼啦圈制作的五环和今年奥运会获得金牌的运动员照片，彰显运动特色。一米二以下的墙壁粘贴了本园孩子户外游戏的精彩瞬间。

        6、文竹级部：

        文竹级部把走廊文化定位为"绿野仙踪"。为了给孩子营造一个灵动、活泼、充满想象的童年，以大自然和原生态为依托，结合幼儿的年龄特点，打造了充满童真童趣的原始森林。一米二以上墙壁，作为向家长宣传展示班级活动的功能墙，所用材料为麻袋片、纸箱、瓦楞纸等。一米二以下是孩子活动的天地，结合走廊文化和本学期要开展的主题活动。边框的选择上采用了手绘的方式，创作了很多灵动的线条，并手工制作了立体的精灵进行装饰。北墙的下方以"礼仪教育"为主线，以图文并茂的形式进行展示。为了更贴近走廊文化，又以粗麻绳设置了各种不同造型的动植物进行点缀。

        二、三段式听评课促教师发展

        为了提高教师的集体教学能力，促进教师的专业化成长，我园开展了全员听评课活动、新教师听评课活动和推门听评课活动，听评课的形势跟往年相比有所变动。

        1、全员听评课 

        根据教龄，把老师化为三个层次。一到三年为新教师，提供一节模拟课。虽然是模课，但要领会各个环节的作用和意义。三到八年为青年教师，提供一节示范课，根据教师用书自行设计一节活动，领域不限。八年以上教师为骨干教师，以报纸命题，领域不限。听评课结束后三个不同教龄段的教师，再选出最具有探索意义的一节活动，《报纸大力士》、《圈圈乐》、《小青蛙跳荷叶》进行"一课多研"活动。通过反复的探讨、研磨，使这几节活动相对完善，最后由一位老师执教，大家再对执教的这个活动进行教研。通过几轮这样的听课、评课活动，使每一位老师都获得成长，实现了同伴互助、扬长避短、共同提高的目的，真正体现了智慧共享、优势互补。

        2、新教师听评课

        为了让三年以下的新教师尽快成长，对新教师进行了第二轮听评课活动，让每位执教的老师从活动目标的设定，活动流程的设计等都有一定的心得。

        3、推门听课 

        随机推门听课对老师的备课情况，活动准备情况，执教情况等进行考核，发现问题及时与老师进行沟通和交流。通过推门听课，促进老师设计课，执教课的能力。

        三、课题助推教师专业化成长

        幼儿教师专业化成长不是一个简单的过程，是当前幼教改革的重要目标，通过课题的研究来促进幼儿教师专业化成长是一条非常有效的途径。课题研究就是解决教育教学过程中的一些具有代表性的问题，除了改进了教育方法，提高了教育质量外，也提高了教师观察幼儿、了解幼儿、掌握幼儿学习和发展规律的本领。目前我们开展了"幼儿园木工游戏的研究"、"对幼儿玩泥巴的实践研究"、"冒险游戏区的组织和实施"、"幼儿园户外区域游戏超能陆战队的实践研究"、"户外集体游戏的研究与实施"、"如何提高早操的有效性"等六个小课题。

        其中"幼儿园木工游戏的研究"通过了国家级课题的立项，"对幼儿玩泥巴的实践研究"和"冒险游戏区的组织和实施"，荣获了寿光市的课题。为了保证课题的顺利开展，我们每周拿出一个半小时，组织教师对各自参与的课题进行梳理与跟进研究。

        四、游戏发展多面筹划

        区域活动分为室内和室外两个部分，是幼儿园的重头戏是幼儿园生活的重要组成部分。户外实行自主式区域游戏，但在寒冷天气下，我们较多的选择器械类的集体活动，如拍球和跳绳等，与集体体育游戏相结合。九月份录制了，"童领天下，畅享自主"的户外区域游戏光盘，并到山东省进行参评。室内区域游戏在前期经验的积累上，这学期我们开始关注观察记录，并制定了详细的学习计划，每个级部提供一段区域观察的视频，为区域活动的教研提供了素材，提高了教师对区域观察与指导的把控能力。

        除此之外，二楼连廊根据课题的需要进行了调整，由以前的美术长廊调整为木工与泥工为特色的"木木岛"，由"森林精灵屋"、"开心维修站"、"小泥人工作室"、"彩色大本营"组成。孩子们在"森林精灵屋"里先进行绘图创意，再根据图纸进行木工制作。在"开心维修站"里，对各种电器进行拆装和组件。在"小泥人工作室"里进行陶泥的加工和制作。不管制作的是木工作品，还是泥工作品，都可以到"色彩大本营"进行二次加工，让作品更加丰满。

        五、家园牵手一同发展

        1、新生入园

        九月是新生入学季，为了尽快让孩子适应幼儿园的生活，减轻入园焦虑，我园仍然采取家长陪园活动。在8月23日由侯庆英园长亲自召开了新生家长会，就新生入园的系列问题，与新生家长进行探讨。针对两天的陪园活动，小班级部的老师们进行了专项教研，制定了详细的计划，从每个时间段的具体事项到活动间隙老师的措辞都进行了详细的调研。同时每个小班都创设了"欢迎小朋友"的版面，教室门口的宣传栏里也有针对新入园小朋友的情绪、饮食等方面的温馨提示，为新生顺利入学做好各类保障。

        2、家长入园活动

        这学期我们一共邀请家长朋友们进行了四次大的活动：九月第一周举行了小班新生陪园活动；十一月第一周进行了半日开放活动；12月第三周进行了圣诞节狂欢活动；一月第一周进行了汇报展示活动。每次活动后我们都会加上一个小型的家长会，对这次活动的目的与家长进行沟通和交流。各级部也组织了丰富的活动，如中秋节邀请家长来园和小朋友一起制作月饼;冬至邀请家长来园和小朋友包水饺；学习了水果宝宝大聚会的主题后，邀请家长来园和小朋友一起进行水果创意大拼盘活动；幼儿园里的山楂成熟了，邀请家长来制作山楂罐头等等。

        3、元旦教职工联欢会

        为了庆祝元旦的到来，我园于12月30日晚举行了迎元旦联欢会，给全体教职工一个展示自我的舞台，增强了幼儿园这个大家庭的凝聚力。全体教职工或唱或跳，八仙过海各显其能，能呈现了一台丰盛的精神盛宴。

        六、同行学习热火交流

        我园作为潍坊市教师培训基地，每年的五月和十月，对潍坊市所有的幼儿园开放，很多幼儿园反复来园参观学习。顺利的承接了潍坊市户外活动现场会、寿光市生活活动现场会，成功的为刘莹、董旭花代教活动提供现场会，并且日照临沂淄博等各地的园长代表团来我园参观学习。12月份，我园到潍坊参加了区域活动专场会议，并且做了"幼儿园区域活动教师观察与指导的有效性研究案例"的典型发言。

        七、后勤工作，"处处"先行。

        除了业务的发展，幼儿园的后勤工作也是一件繁琐的服务性工作，事情杂而散，可谓是"剪不断理还乱"。后勤工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕幼儿园的中心工作，遵照省十佳幼儿园的标准，认真完成了各项工作，其具体如下：

        （一）重视学习，提高服务意识。 

        本学期我们有计划地加强了对后勤人员的政治思想和业务的学习，每周定期召开了一次后勤人员工作会议，学习的内容有《托幼机构卫生保健工作手册》、《中小学、幼儿园公共安全教育指导纲要》、《消防安全培训》、《食品安全法》等，在学习的同时，认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习，后勤人员的服务意识得到了提高，用他们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有了新的提高。

        （二）珍爱生命，提高卫生保健水平。

        幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针，尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。

        1、为加快推进学校安全管理信息化建设步伐，提高校园安全管理水平，全市学校、幼儿园统一安装并使用校园安全管理软件，遵照规定，幼儿园的每日安全工作与每月履职报告以及每月的安全工作会议，都会保质保量的准时上报。

        2、规范了安全教育备课，结合健康活动，每班每月开展的安全教育内容及安全教育月的内容都在备课本上得到全面详实的体现。老师们不仅提高了自己的安全意识，同时重视了对幼儿的安全知识教育，提高了幼儿的安全意识。在安全管理方面，全员上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：由安全小组成员每周一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次检查有记录，发现问题做到及时上报及时维修。严格接送制度，要求门卫督促家长记录好无卡幼儿接送登记及晚离园幼儿接送登记，吸收姐妹园的经验，本学期完善了中途幼儿接送登记表。为了避免接孩子时的拥挤，我们实行错时放学。让幼儿真正做到开开心心入园，安安全全回家。

        3、我们还邀请了市消防大队对全体教职员工进行了一次防火宣传讲座，每个教师都把这些深刻的感想记录了下来，并通过自己的言传身教感染幼儿教育幼儿。

        （三）安全工作，扎实做

        1、在学期初，分层次分部门层层签订了安全责任状，签约率百分之百。

        2、根据市局要求及幼儿园安全教育内容，发放各类安全工作告家长书。

        3、全体教职工进行了突发事件紧急疏散演练以及消防栓灭火器的安全使用培训。

        4、做好了幼儿暑期班的安排及假期的值班安排。

        5、根据上级安全检查结果，即使安装应急疏散指示灯。

        6、聘请交警大队特警大队的警察，对孩子们和教职工进行交通安全和防暴力的安全讲座和演练。

        通过全园教职工的共同努力，本学期无任何意外伤害事故的发生。

        （四）幼儿健康管理时时刻刻

        1、继续由保健老师负责班级老师协作，认真做好每天的晨检工作，把握好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，本学期重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，与保健老师和班级老师共同填写全日观察记录和幼儿服药记录。秋冬季尤其在传染病流行期，进行了加强性消毒工作，对个别患儿做好了隔离。使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降到最低。同时我园还一直做好新生的入园体检工作及幼儿的季度体检工作。

        2、保健医生定期对全体教职工进行幼儿常见病急救知识的培训。

        3、首先饮食管理方面，本学期在学校领导的重视下，首先在食堂人员上做了调整，其次我们又根据它们的各自情况做了职责分工，使它们真正起到了各取所长，投其所好的作用。为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。

        4、环境卫生管理方面，我们始终以精细化的管理标准为目标，明确园里后勤工作人员各岗位职责。卫生区域的划分也根据个人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并且每次园领导亲临检查，确保孩子生活在一个清洁卫生的环境里。

        （五）围绕幼儿园的中心工作，协助集团努力做好如下工作：

        1、食品卫生方面的各类索证工作。

        2、各班物品的发放工作，保证教育教学活动正常准时的开展。

        3、食堂人员结构做了新的调整和分工，保证食堂工作的正常运转并及时增添食堂用品。

        4、后勤工作月报表，能按要求按时总结汇报。

        5、合理添置部分学习用品、厨房生活用品，保证物资充沛。

        6、做好设备设施的检查与维修工作。

        7、做好学校的政府采购工作，有计划地添置设备设施。

        8、为顺利举办"中秋节做月饼"、"家长半日开放活动"、"圣诞狂欢活动"等做好了筹备及后勤保障工作。

       七、辩证总结全面提升

        1、教师教育水平差距较大，观察分析评价幼儿发展的能力和对教育行为进行反思的能力普遍有待提高。

        2、参与课题研究的积极性分化明显，缺少对教师最近发展区的分析和定位。

        3、集体教学、区域活动和户外活动组织的质量需进一步提高。

        

        八、未雨绸缪计划先行

        回顾昨天，我们找出不足进行反思与改进。展望未来，我们提前制定计划，为下学期工作的顺利开展做好铺垫。

        1、创设"一园一品"的民俗课程，北楼工艺民俗，南楼生活民俗、节日民俗和种植民俗，打造富有特色的园所文化。

        2、深入班级，跟踪一日活动，关注孩子的行为习惯养成，找出问题，以点带面，共同教研。

        3、利用好家委会组织大型的亲子运动会和各类社会实践活动。

        4、加大对年轻教师的培养培训力度，使年轻教师尽快成长起来。

        5、后勤工作持之以恒、事无巨细有序开展。