<h3> 在江南特有的濛濛细雨中，龙城天空弥漫着浓浓的艺术气息，客到常州城，情聚刘美幼。</h3> <h3> 又是一个激荡人心的新年伊始，我们刘美幼全体老师一同迎来了江苏省课程游戏化建设项目视导调研活动，此刻，我还沉浸于一张张笑脸，一个个矫健的小身影里，我还在品味着孩子闪烁的双眸，铜铃般的笑声，心灵，在童话世界里漫步，手指，在键盘上灵动飞舞…</h3><h3><br /></h3> <h3> 思绪回到2015年5月，我们成功申报了省课程游戏化基地，作为一所美术特色幼儿园，如何建构我们的游戏化课程，在一次次质疑思辨，外出培训，游戏化项目园的实践经验梳理，省内外项目园案例的内化跟进、分享平台的信息的输入中，我们明晰了课程改革的方向。</h3> <h3> 经过了一年多的课程实践，我们迎来了课程游戏化建设园的阶段性视导。</h3> <h3> 1月5日上午，江苏省课程游戏化项目建设视导组毛曙阳、王丽博士在市教育局基教处吴琴芳处长、钟楼区教育局副局长叶舟等领导的陪同下，现场视导了常州市刘海粟美术幼儿园香江华廷园区的园所环境，</h3> <h3> 观摩了幼儿游戏活动。</h3> <h3> 并听取了项目园黄海燕及周明园长的课程实施汇报。</h3> <h3> 幼儿园课程游戏化改造整合后的环境多元灵动、留白适度，物尽其用且自然本真。</h3> <h3> 孩子们在这样的环境里探究着，生动演绎着。</h3> <h3> 充分地体现了孩子在游戏中的自由自主，创造愉悦的游戏精神。</h3> <h3> 专家组通过半天的考察视导，切实感受到刘海粟美术幼儿园的课程游戏化是在本土环境中生成的，并有鲜明的地方性、特色性以及儿童性，且处处体现"把游戏的主动权还给孩子"的理念。</h3> <h3></h3><h3> 视导专家组还针对我园美术特色如何渗透到游戏化课程的各个领域中提出了指导性建议。</h3> <h3> 课程实施一年半以来，我们在不断地反思、诊断、改进、优化过程中，努力尝试着、实践着。在解读孩子行为背后的发展需求中，孩子们在课程游戏化理念下，过着"稚拙、本真"的每一天。老师们在实践、历练中获得了不一样的成长。</h3> <h3> 专家今天现场的视导，对于我们来说是一种打磨，课程建设永远没有终点。<br /></h3> <h3> 我们将在"给孩子一个限量版的童年"道路上寻觅着，追寻着！</h3>