<h3>互助式五步教学法简介:首先我来介绍五步教学法的分组。我所任教的两个班都有38个人，我把全班分成六个小组，前4组每组6人，后两组7人。每组学生分3个层次即(每组学生都包括优等生2名，中等生2名，后进生2~3名,)同一层级的学生成对角线而坐。(这样有利于同学们交流辅导。)对每组学生进行逐一编号，回答问题时只叫编号不叫姓名。(这样有利于分层次提问)每组设组长一名，从两名优等生中选出。</h3> <h3>五步教学法的学习形式</h3> <h3>五步教学法的组成部分</h3> <h3>五步教学法主要培养学生以下几个方面的能力</h3> <h3>我在教学中向学生提出的指向性问题</h3> <h3>小组长在小组内讲解问题</h3> <h3>小组成员在讨论问题解决的方法</h3> <h3>我在教学中向学生提出的指向性问题</h3> <h3>组长汇集全组的力量</h3> <h3>五步教学法小组长的选拔标准</h3> <h3>组长在讲解解题思路</h3> <h3>利用线段图解决问题</h3> <h3>示范讲解</h3> <h3>上台展示</h3> <h3>合作探究圆的面积公式</h3>