谁领风骚 ——扒一扒柳州各学校历史变迁

良师益友 • 梁老师

<h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 各个学校的变迁发展真有各领风骚十数年的感觉。<br></h3><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 先说说高中,在条块分割的八九十年代应是三足鼎立的,柳高、铁一和地高分别是市里、铁路和柳州地区的优秀代表,割据一方,各有千秋。当年,一中和二中像两个小弟般紧随柳高之后,并没有像今天这么大的差距,若加上这两小阿弟亦可称为“春秋五霸”了。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 随时代变迁,柳州地区裁撤后地高迅速没落,仿佛消失了一般,地高也只存在于那一代人的记忆中了;柳铁南迁铁一并入柳州市管辖虽经阵痛后来却涅槃了,多么像山谷里历经严寒冬天的腊梅灿烂绽放,傲视群芳,谁解冬梅盈盈笑脸背后深藏着的个中滋味,谁又能体会到以弱胜强背后的艰辛;在高中初中分办、中考改革等系列政策实施后,原一、二中优质生源纷纷转投柳高,柳高迅速甩下两小弟,一骑绝尘,遥遥领先了;过去一中、二中有自己初中部时凭借近水楼台便利尚能与柳高分庭抗礼,但现已难以跻身第一集团队伍,对柳高只能望其项背一声叹息。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 论当今天下英雄,惟柳高与铁一耳,如果两校长期以往霸稳优质生源,其它学校若有问鼎中原之心却是巧妇难为无米之炊只能嗟叹蜀道难了。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 初中学校则是战火纷争,你方唱罢我登场,城头变幻大王旗,用卧薪尝胆、暗度陈仓、励精图治、异军突起、王朝没落、后起新贵等来形容各校再恰当不过。</div><div>初中过去也应有过短暂的三足鼎立时期,分别是十二中、十五中和铁五中(现在四十五中),对应的主生源地小学为公小、景小和铁五小。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 其中的领头羊首推十二中,当年稳坐第一把交椅,但迁到新校区后,外表更加光鲜华丽,可谓金玉其外,可内里之絮也多了起来,生源复杂化后开始玩起了滑滑梯,滑出了三甲行列,令人扼腕,多少有些像一个没落的贵族。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 十五中凭借优质生源和师资力量夺得武林盟主多年,是江湖中值得尊敬的大哥大,无需赘言。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 四十五中还是铁五中年代时曾经辉煌无限,为铁一输送了一届又一届优质生源,但从铁路划归市里管辖后因生源的变化日渐式微,在柳南区虽称得上最好的初中,但想挤进全市前五却显得心有余力不足,近些年为了赢回昔日的荣耀,学校老师拼出洪荒之力,对学生的学习管理严格出了名,让学生感觉鸭梨山大,但中考成绩虽不赖也不咋的,复兴之路虽漫漫,唯有坚持方能迎来圆梦之日。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 八中是逆袭成功的典范,过去只是再普通不过的路人甲路人乙打酱油的角色,华丽转身后现已修炼成身份显赫的名校,最早去各小学掐尖的应该是它吧,引得各校纷纷效仿。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 龙中(过去七中)从默默无闻的小卒冒出头来。谁会想到在老校区时还基本属于三流之列的龙中搬到老柳高后有如神助,如火箭般嗖嗖嗖地直往上窜,超越八中后剑指十五中,以此强劲势头,无需夜观天象,再有两年必夺下十五中独霸多年的武林盟主宝座(请到时关注2018年中考,立此帖为证)。很多人迷信说老柳高这块地乃出状元之福地,龙中得此地是天赐良机。其实是十二中搬走后,公小弯小的优质生源最初大多是择校追随十二中而去,后来随着鼓励在学区就读政策的引导下,生源逐渐回流到了龙中,再加上老师的努力成就了今天的龙中。明天的龙中,新王者的诞生总是令人期待。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三十五中犹如斜刺里突然冲出的一员猛将,一夜间声名鹊起。曾经的厂矿学校在规模、生源、投入等各种条件不占优的情况下能成今日耀眼的新星,校领导和老师功不可没,值得点赞。现实的普通中学成功的榜样呀!普通中学们,不要自怨自艾,怪这怪那,学学三十五中今日光环背后所付出的种种努力,要永远怀有一种不甘人后、积极进取的精神,奋起直追,才有出头之日。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 文华中学和壶西实验中学分别是城中区和柳南区着力打造的新贵学校,壶西实验中学今年的第一次赶考成绩尚可,达到中上游水平已实属不易;引人瞩目万众期待的文华中学明年也将首秀出来遛遛了,是骡子是马拭目以待。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 私立的启智算铁一附中吗?好复杂的关系。它像池子里的鲶鱼,追逐吞食弱者,分流公办学校优质生源,但从成绩看,其办学是成功的。其出生基因决定了它要自谋生路,所以它总是虎视眈眈颇具野心。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 其余各校属中下游水平的还真不少,有的中考成绩A+人数屈指可数,有的甚至只才一两个,反映出学校之间的巨大差距,天壤之别,实现教育“义均”不知要盼到何年何月。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 小学相对均衡些,至少各小学或多或少都有尖子生,不像初中、高中经过层层筛选后尖子生越来越集中在少数学校。传统名校变化不大,公小、景小、柳南实小(铁五小)老牌名校继承沿袭了优良的传统,属于第一集团。家庭父母素质决定孩子素质,学区内家庭总体情况决定了生源水平。看看学校周边落户人群的总体情况,比比学区的综合人文环境,就知道好学校和普通学校的存在着天生的差别。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 好学校当然具有更好的学习环境,对孩子的成长益处多多。名校人人心向往之,挤破了头也要进去,因此择校成了永远话题。进了名校进了尖子班就高枕无忧了吗,吃力跟不上适得其反的教训很多,适合自己的才是最好的。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 其实,对孩子影响最大最深刻的“学校和老师”还是家庭和家长自身,有多少家长能够深刻领悟到这一点,领悟到了的又有多少在行动上做到了呢。家长千方百计将孩子送进名校好班时,也应多花些心思自我提升打造“家庭名校名师”才是上上策。</div>