<h3> 一年级学生进入现阶段，已经学习了第四单元《认识图形》，《认识图形》是继认识立体图形之后的第一个教学内容。学习这个单元，学生就形成了一定的空间观念：同时，学生具有一定的生活经验，比较关注自己周围的事物。根据这些特点，老师布置了一个"趣味拼图"家庭作业。</h3><h3> 在这个活动中，学生主要是运用正方体、长方体、圆柱和球来拼图。学生在这个的活动的过程中，所拼出的图形可说是丰富多彩，而这些图形都可以在我们的生活周围可见。从这可以看出学生的能留意周边的事物。看看下面一（6）班小朋友们选取的材料及拼出来的图形你是否有些赞叹！</h3> <h3></h3><h3> 在这个活动中，学生主要是运用正方体、长方体、圆柱和球来拼图。</h3><h3> 通过这个趣味拼图，可以培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习的过程中获得成功的体验，建立信心。同时，学生能获得一些初步数学实践活动经验，能运用所学知识解决简单问题，感受数学在生活中的作用。还有在活动的过程中，能增进孩子与父母之间的感情、与长辈交流的能力。</h3>