12月28日，历时两天的赣州经开区第二届"园丁杯"初中英语优质课竞赛圆满落下帷幕。此次优质课竞赛在黄金中学举行，共有来自经开区15名教师参赛。选手们通过12月20日下午的笔试部分，于27，28两天进行现场授课部分。此次竞赛旨在进一步加强教师队伍建设，提高我区英语教师的整体素质，增强课堂教学实效性。在这一场别开生面的初中英语教学盛宴中，我们欣赏了各校优秀教师的精彩课例，听取了专家们深入浅出的报告点评，我也有幸参加了此次竞赛，可谓收获良多。
这次竞赛更令人惊喜的是我们有幸请来了章贡区英语教研员曾雴老师，章贡中学阳雪峰老师和厚德外国语学校陈学宝老师为全区英语教师传经送宝。三位专家的精彩点评高瞻远瞩，掷地有声，让一线教师们受益匪浅。 观课篇 三人行，必有我师焉。参加此次竞赛，让我感悟良多，参赛教师们扎实的基本功，精心设计，环环相扣的教学环节，动静结合的英语课堂让我暗自惊叹。
此次参赛的教师都具备扎实的教学基本功。从流利地道的口语，娴熟自然的课堂把控到顺利流畅的目标达成，无一不展现了教师们平时的努力与积累。我深刻体会到“台上一分钟，台下十年功”的不易。教师们一定都在平时的教学实践中不断思索探究，通过教学理论的指导，逐步完善自己，提升英语教学水平。许多教师先进的教学理念也充分体现在他们的教学设计上，令整个课堂有亮点有新意，听课教师们津津有味，学生们也积极参与到课堂中，整个课堂氛围融洽。
另外值得一提的是参赛教师对课程资源的整合利用。教师们纷纷开动脑筋，大胆创新，在贴合教材的基础上对教材的内容进行整合，并自制视频或利用歌曲，游戏，角色扮演等活动激发学生浓厚的学习兴趣。 让我印象颇深的来自厚德外国语学校蔡婷老师的优质课，以My favorite subject is science为课题，教学目标清晰明确，教学方法丰富多样，符合学生的年龄特征，教学流程自然流畅，一环扣一环，结合配音等活动充分给我们展示了一堂扎实系统，动静结合的英语听说课。蔡老师在2d Role-play the conversation环节制作动画视频，让学生上前配音的环节让我惊叹不已，这个环节极大的激发了学生熟悉会话目标语言的积极性，又能发挥学生的表现力。蔡老师运用flash cards表现一周七天的单词，运用黑板贴进行小组竞争表扬，给课堂增添了趣味性。整节课行云流水般，非常紧凑，让人陶醉其中。 黄金中学张春苗老师给我们带来了一堂精彩纷呈的听说课，以My favorite subject is science为题，循序渐进，目标清晰明确，结构清晰明了，与学生互动大方自然。我非常喜欢张老师在小组活动时设计的制作最喜爱的课程表，并选择学生最喜爱的明星作老师的环节，非常符合学生实际，极大调动了学生的积极性和参与性，达到了本次课堂的高潮。 此次竞赛虽因自身课程没有机会学习到每位老师的精彩课例，但我们各观摩学校的老师们热情高涨，都用手中的相机记录下每一幕精彩难忘的镜头。接下来，让我们再来欣赏一些来自各学校优秀教师的精彩瞬间吧！ 看，专心致志，积极参与的学生们！你们棒棒哒！ 瞧，认真学习，陶醉其中的各校教师观摩团！互相学习，共同进步！ 点赞，严谨专注，积极讨论的评委们！你们辛苦了！ 点评篇 此次活动除了让我们充分观摩了来自经开区各校优秀教师的精彩课例展示，更不可错过的莫过于三位评委，专家学者的讲话报告与点评，真正是“听君一席话，胜读十年书”。专家们用自已深厚的理论知识给我们提供了大量关于课堂结构处理及教材深入挖掘的指导，观点实在新颖，能运用到我们实际教学中去。这些对于我们一线教师是非常宝贵的财富，让我们可以在自身教学中找到正确的方向去努力。
来自厚德外国语学校的陈学宝老师在点评中充分肯定了经开区英语教师教学能力和教学业务水平上的进步，并指导一线教师们在对课本内容的处理把握上应注意深入挖掘，注意处理细节，并在操练环节要充分培养学生的发散性思维。 来自章贡中学的阳雪峰老师将理论知识与实际教学课例相结合，给我们带来了新颖实用，操作性很强的精彩点评。阳老师首先对参赛教师的业务素质予以了充分肯定，接着阳老师针对此次竞赛的听说课课型和阅读课课型提出了清晰实在的改进意见。阳老师说，听说课首先需要给学生大量的语言输入，在对目标语进行操练过后，在产出环节，应该大胆放手，培养学生的发散思维和创造力，要相信我们的学生能够用英语表达他们的思想。阳老师结合自身学生实例进行点评，平易近人，令人敬佩。在谈到对教材的挖掘处理上，阳老师用通俗易懂的语言，结合七年级上英语第九单元My favorite subject is science Section A 2d部分对话的处理，说到我们不仅要让孩子学会表达喜欢的科目及原因，同样也要结合真实的语言环境教授学生如何表达不喜欢的科目及原因，让在座教师茅塞顿开。同时阳老师也鼓励大家采用多种方式对课本进行加工处理，如故事类的阅读文章可以改编成剧本等方式充分培养学生的英语综合素养。 章贡区教研员曾雴老师笑容可掬，亲切自然的气质拉近了和一线教师的距离。曾老师谈到课堂教学中教学目标十分重要，课堂教学最重要的也就是达成教学目标，从语言知识的积累到技能提升。要在课堂设计中通过设计相应的活动才能检验教师上课效果。教师对教学目标是否有明确的认知关系到整堂课成功与否。此外，曾老师还谈到我们在教学中一定要关注对学生核心素养的培养，即培养学生的语言能力，人格品质，学习能力和学习策略。我们的教学是为学生能运用语言而服务。
总体来说，三位专家的点评告诉我们课程的设计应考虑教材分析“透”，目标阐释“清”，教学流程“简”，教学设计“新”。三位专家都提到了教学设计的“新”：这里的“新”不是花样的翻新，不是运用让人眼花缭乱的活动，而是指教师自己对教学对教材独特的理解。专家们的点评高屋建瓴，让人收获满满。 观摩完精彩的优质课，聆听过专家们细致专业的点评，我深刻感觉到英语教学不仅仅是上课，更是一场我们与学生之间心灵与心灵沟通的艺术，我们不仅要教授学生语言知识，更要发展学生的语言能力，并且信任我们的学生能运用所学畅所欲言。
相信此次活动能让我区英语教师们更加明确我们自身教学中的不足，也更加清楚今后努力的方向。我们也非常期待英语教师们经常分享交流，共同进步，共同成长！