重温曾经岁月 见证今日成长 科区铁一小2019年寒假作业通知

荷叶清清

记录册

成长

同学

学生

评价

制作

校内

样例

自我

家长

                 包卫东校长的寄语  

        亲爱的孩子们，愿你们在铁路第一小学展开翅膀，带着老师们的肯定，同伴儿的祝福，家长的希望，自己的憧憬，向着梦想飞翔吧……
        孩子们，成长记录袋，记录着你的努力，父母的希望，老师的心血，小学美好的成长时光……待你成年时，我们希望你是充满感恩的回望这段时光……

　　 科区铁路第一小学

关于2019年寒假作业的通知

 
尊敬的家长朋友，亲爱的同学们：

积淀美好回忆，定格逝去时光。回顾总结过去，展望光明未来。为了提高同学们的综合素质，为了培养同学们的动手制作能力，书写绘画能力，信息应用能力，总结思考能力以及创新设计能力，科区铁路一小特制定了寒假作业要求，现通知如下：

一、  作业内容
一年级：
每位同学制作一个学生成长记录袋和一本成长记录册，将记录册放入袋中，即完成作业。
二至六年级：
每位同学制作一本成长记录册，放入上一年做好的成长记录袋中，和以前制作的内容一起保存。
二、   制作原则
1.  节约原则
尽量不要花钱请他人制作。
2.  自制原则
中、高低级同学自己动手制作，低年级由家长辅助完成。
3．模仿原则
可以模仿学校给出的样例去制作。
4. 创新原则
鼓励同学们创新模式，避免雷同。
三、   制作说明
1.   “学生成长记录袋和学生成长记录册制作具体说明”单独后附。
2.   二至六年级：本次制作的成长记录册在以往的项目中添加了一项：7.心理素质提高，具体要求查看后附“制作具体说明”。
四、   评优方法

(一)优秀成长记录袋评选

1．每班评出若干个优秀成长记录袋
2. 评优条件
（1） 内容有实际意义，切忌编造。

（2） 以学校要求的项目为基础，有个人创新思路的优先评优。

（3）学生本人动手制作内容、充实、精美、整洁的优先评优 。     

(二)优秀组织班级评选

1.评出若干个优秀组织班级

2.评选条件

(1)班级交成长记录袋人数齐全。

(2)按学校的要求排摆顺序进行上交。

(3)学生整体制作积极认真，质量好。

(4)成长记录袋整体保存完好，洁净。

以上是寒假作业的活动要求，希望同学们把这次作业当作塑造一件艺术品来做，努力留驻一段逝去的童年时光，求争发现总结助推成长的正向能量，更好的憧憬美好的未来与希望！

科区铁路第一小学

2019年12月26日

学生成长记录袋与学生成长记录册

制作具体说明

尊敬的家长朋友，亲爱的同学们：

  以下为2019年寒假作业的具体内容说明，请仔细收看！
一、一年级每位同学制作一个成长记录袋的要求：
准备一个牛皮纸档案袋，上贴标签，半张A4纸大小，盖住档案袋三个大字，纸最好是淡绿色的，其次是白色的。标签上写：学生成长记录袋，学校，2019级几班，学生姓名。打印与手写均可。
 
二、一至六级级同学每人制作一本个人成长记录册的要求：
时间段要求：这本记录册，记录2019年一年中重要内容与事件。
成长记录册的内容要求与建议如下：（文字、图画手工绘制和打印均可）
（一）封面文字要求：
1.题目：我的成长足迹（也可以自拟名字）
2.X年X班（现在上几年级就写几年）
3.班主任姓名：XXX

4.学生姓名:XXX

（二）父母希望寄语（单独书写一张，文字多少不限）
（三）成长记录册目录
（四）具体内容分为9大项：
1.学生个人信息（姓名、性别、年龄、身高、体重、视力、健康状况、性格、爱好、心理素质、理想……照片）

2.校内活动表现（语、数等各科作业，作文、日记、试卷，运动会，第一次带红领巾，体音美劳活动、竞赛……）
3.生活技能提升（学会了什么生活本领……）

4.社会实践拓展（植树、祭英烈、到社区打扫、宣传，旅游、远足、公益活动……）

5.美德品质塑造（我懂得了，我学会……我做了什么有意义的事，能展现品质美德的事例，如感恩、孝敬、节俭、诚信、助人、礼貌、捡金不昧……）
6.才艺爱好展示（书法、写作、演讲、舞蹈、乐器、武术、歌唱……）
7.心理素质提高（写一写对自己的认识，学习自我肯定与否定；写一写疏导个人各种情绪，如对紧张、焦虑、烦躁、失落、愤怒等情绪如何进行合理调节；如何提高抗挫折能力；如何抛弃自卑、如何戒骄戒躁，如何增强自信，如何忘掉不开心的事等等）
8.荣誉佳绩晾晒（竞赛获奖证书、荣誉证书……这些荣誉证书可以来自于家庭、来自于学校、来自于社区、来自于社会）
9.家校自我评价（分为三部分：家长通知书，家长评价孩子，孩子自我评价）
为丰富评价内容，建议从以下方面选择几项进行重点评价：行为习惯、基本素质、人格品质、理想信念；知识能力、学习方法、实践能力、创新意识；身体形态、生活技能、审美修养、情绪行为调控、人际沟通；求知欲、爱好、特长、潜能。
将以上内容合在一起，在左边订上两个订书钉或用1－2厘米大小的夹子夹上，形成一本学生成长记录册。
 
三、其他的要求：
1.纸张统一用A4大小的纸，如果学生作业纸张是小的，贴在A4纸上。
2.奖状荣誉证书可复印在A4纸上。
3.需要写的文字内容写进A4纸中。
先用铅笔轻画横线，接着写题目，然后再写具体内容，适当画一些配图。
一、 二年级同学可用铅笔、彩笔；不会写的字可用拼音代替。
一年级家长可代写一些，但不要完全代办，尽量让孩子自己来写，文字可以简短。
三至五年级同学可用钢笔、彩笔……，文字数量适当增加。
4.以上所有内容中、高年级学生以自我设计为主，家长指导为辅。
5.具体内容部分9项中的每个项目可有一至五页内容，适当配图。实在没有内容的，不要刻意编造，可自行减一、两项，但在今后要注重对这些方面进行积累与发展。
6.鼓励同学们在制作过程中发挥创造性思维，使得记录册内容更加异彩纷呈。

　　按标签上的文字设计！

第三行的：201  级   班，哪年入学就写哪年，如一年级学生写2019级几班，二年级学生写2018级几班……

标签是半张A4纸，最好是淡绿的，白色的其次，上面的文字打印或手写均可。

学生成长记录册排放顺序

一、封面设计

1.题目：我的成长足迹(或自拟名字)
2.班级：201  级   班
3.班主任姓名：(新增内容)

4.学生姓名：

二、父母希望寄语
        三、记录册目录
四、记录册内容
（以下每项内容设计1－5页）
1.学生信息照片
2.校内活动表现
3.生活技能提升
4.社会实践拓展
5.美德品质塑造
6.才艺爱好展示
7.心理素质提高
8.荣誉佳绩晾晒
9.家校自我评价

　　封皮样例，今年制作的封皮要求多了一行内容——班主任姓名，这样做有两个好处，第一是好识别是哪个班的学生，第二是有的学生长大后都忘了恩师的名字啦！让恩师的名字印在我们的成长记录册里，刻我们的心里吧！

　　封皮样例

　　封皮样例

　　封皮样例

　　父母希望寄语

　　父母希望寄语

　　父母希望寄语

　　父母希望寄语

目 录

             

1.学生信息照片………………………………1

2.校内活动表现………………………………2
3.生活技能提升…………………………页码
4.社会实践拓展…………………………页码
5.美德品质塑造…………………………页码
6.才艺爱好展示…………………………页码
7.心理素质提高…………………………页码
8.荣誉佳绩晾晒…………………………页码
9.家校自我评价…………………………页码
 

以上是目录的样例，可按自己的想法设计，然后排放到“学生成长记录册”第三项中！

　　学生信息照片样例，这些信息项目作为参考，但格式设计由你做主哟！

　　学生信息照片样例

　　学生信息照片样例

　　学生信息照片样例

　　校内活动表现

　　校内活动表现

　　校内活动表现

　　校内活动表现，图文并茂，真棒！

　　校内活动表现，同当们把自己作业的字迹留存起来，六年后观察，你会惊喜地发现，变化好大啊，进步好多哟！

　　校内活动表现，在校园中你经历了哪些难忘的事，把它写下来！

　　校内活动表现

　　校内活动表现，把自己的好作文保存起来！将来拿出来读一读，你会觉得稚嫩、可笑、有趣！

　　校内活动表现

　　生活技能提升

　　生活技能提升

　　生活技能提升，一看就知道，是个会生活的好孩子！如果再添加一些文字说明就更好啦！

　　生活技能提升

　　生活技能提升，图上是同学自己添上的配画，你们看！布置得多么合理！

　　生活技能提升

　　生活技能提升，自己动手，很不错！

　　社会实践拓展，多年以后，看了这些图片，不禁会想起曾经到这些地方实践过！

　　社会实践拓展

　　社会实践拓展，照片、文字，图片浑然一体，真是一个优秀的美术实践者！

　　社会实践拓展，实践即生活，生活即实践，我们的生活要深深地融入到现实环境中去！

　　社会实践拓展，图文都美！

　　社会实践拓展

　　美德品质塑造，这位小同学的行为可圈可点，加些文字更加有感染力！

　　美德品质塑造，文字感人！

　　美德品质塑造

　　美德品质塑造，从小就懂得尊老爱幼，美德相伴一生！点赞！

　　爱好才艺展示，照片通过剪修，再加上艺术的配图与富于童趣的文字，真是一幅图文并茂的好作品！

　　爱好才艺展示，如果这些才艺如果不展示出来，许多年以后，我们可能都不记得自己曾经的模样啦！

　　爱好才艺展示

　　爱好才艺展示

爱好才艺展示

　　爱好才艺展示

　　“心理素质提高”这一项，同学们自己设计格式吧！

同学们，你们在学习、生活中遇到过什么不开心的事情吗？你们怎样来疏导自己呢？选一、两件记忆中印象较深刻的事，写一写如何较好地进行自我心理调整的？采用了什么有效的方法来解决的？

下面列举一些例子给同学以提示：
这次考试我没考好，我……
老师因为XXX事批评了我，我……
那次比赛我没取上好名次……
我没有被评为“三好学生”……

妈妈（爸爸）今天训了我一顿……
与同学闹了矛盾，我……
我因为什么事发脾气了，以后……

有件事情我有点想不开，怎么办……

…… ……

　　荣誉佳绩晾晒

　　荣誉佳绩晾晒

　　荣誉佳绩晾晒

　　荣誉佳绩晾晒

　　荣誉佳绩晾晒

　　荣誉佳绩晾晒

　　荣誉佳绩晾晒

　　家校自我评价，老师评价学生，每学期一张家长通知书要放进来！

　　家校自我评价，请家长地认真地评价孩子，然后亲子间促膝读一读，讲一讲，谈一谈，从这个从交流活动中，会使同学们尽快的懂事，更快的进步！大家不妨试一试！

　　家校自我评价，家长评价孩子

　　家校父母评价，家长评价孩子

　　家校父母评价，家长评价孩子

　　“家校自我评价”项目中的“学生自我评价”，同学们要好好思考，客观地评价一下自己的优点、缺点……

　　“家校自我评价”项目中的“学生自我评价”

　　"家校自我评价”中把“家长评价孩子”和“孩子自我评价”放置在一起对比一下也不错呀！

      同学们，把以上材料按顺利排放在一起，在左边装订可以，或用一、两厘米的夹子夹上也好！这样一本学生成长记录册，就制作好啦！

提醒，开学后，寒假作业要上交到德育处进行评比，同学们一定要认真完成，加油哟！

另外还要注意，把今后日常学习生活中的重要的资料放入袋中，保存起来！每年要整理一次！

同学们自己动手制作成长记录册，每年做一本，把六年的资料都放入学生成长记录袋中，那将是多么有意义，多么有成就，多么宝贵而又美好记忆啊！