我眼中的王玫

新芽

    

昨晚去北京舞蹈学院看了一场现代舞演出。演出分为两个部分:上半场为影像中的我们；下半场为舞台上的我们。

   

在影像中五个主人公分别出场，他们依次是王玫，曾焕兴，刘梦宸，宋欣欣，李梦雨。这五个人都有两个共同点:第一:他们都毕业于北京舞蹈学院，第二:他们都是王玫老师的学生。镜头首先从王玫老师那张依然年轻的脸上展开，即将要退休，告别自己生活了近40年的教室，王玫内心也是充满了矛盾和困惑。对于舞院的感情，王玫真实而又直白的表达，是一种既熟悉又陌生的感觉。熟悉是因为自己在这里生活了半辈子，陌生是因为自己的老师大多已经故去，自己的学生又大多不在舞院。内心最焦虑的却是一颗永远都不会老去的灵魂在一个即将老去的身体里的体验！

曾焕兴在北京舞蹈学院任教十来年，却依然是讲师。对此他坦然接受，一方面是因为自己没有抽时间去考计算机和英语；另一方面感觉别人比自己更加优秀！以后还会去评只是觉得自己的实力要配得上这个教授的称谓！曾老师长期致力于把中国的太极与现代舞进行融合的教学实践，并经常义务为学生们带早功。目前最大的困惑是在编导的教学上没有自己满意的建树！

刘梦宸毕业以后直接留校，那是让多少人羡慕的事情呀！可是她也有自己的烦恼。因为她最爱的是编导，却分到了继续教育学院任教。人家史晶歆虽然分到了音乐剧系工作，但是她很清楚自己要的是什么，编排了很多的舞剧作品。我刘梦宸为什么做不到呢？我究竟是卡在了哪里？宋欣欣诚实的面对自己的欲望或者说叫梦想。想留在北京舞蹈学院工作，但是由于年龄超限，只能先出国留学，然后再回来。两年后等待她的就是大龄剩女和高龄产妇的问题，还有未知的前途。

 李梦雨是一个幸运儿，得到国家资助在新疆班就读，本科毕业当年就考上了研究生。她的想法和老师王玫不同，她认为生活第一，艺术第二。只有有了稳定的生活基础，才能更好的发展艺术。所以面对北京巨大的就业压力，梦雨选择了回新疆发展。即使将来有了孩子，如果资质平平，那也会选择到北京来受教育，回新疆工作。

以上五个人各自有自己的生活困境和面临的问题，但是他们依然热爱生活，活在当下！在影片的结尾我们看到他们手拉手在大海边尽情的玩耍，跳舞！让我想到了罗曼.罗兰说：真正的英雄是那些看清了生活的真相却依然热爱生活的人。

下半场《我和妈妈》讲的是宋欣欣和她妈妈之间的故事！与以往的舞蹈或者是其他艺术作品不同，我们没有看到一个高大上的无私奉献的母亲，而是看到了一个真实的有些自私或者虚荣心的妈妈。曾几何时我们把妈妈定义成了一个一心只为孩子，从来不为自己的圣母玛利亚。所以妈妈就应该是奉献的，就应该是无私的！所以我们理所当然的从父母那里接受到了他们无条件的爱，不允许他们犯任何的错误！这是他们应该做的。只要他们有一丁点的没有照顾好我，我就有理由开始抱怨！把所有的过错都归罪到他们的身上！

我们从来没有想过我们的父母，他们也是人，他们也有情感的需要，也有作为一个人所具有的各种优点或者是缺点。我才发现我们是用道德绑架了我们的父母。宋欣欣的妈妈让我看到了一个母亲真实的一面。唤醒了我内在的良知，母亲在奉献的同时也是需要有人去关爱的，就象梦雨在结束的时候说的一样:妈妈，如果我不再抱抱你，我就感受不到你的温度了！

认识王玫老师是从给学生们讲《雷和雨》开始的。那时候还没有见过王玫老师，心里就在想究竟是怎样的一个女人把雷雨当中复杂的人物纠葛，用肢体表现得如此淋漓尽致？后来看到了一个有关的采访。其中王玫老师讲到他爱人第一次请她到家里做客时，不经意间放了一个屁，但是她爱人面不改色心不跳，好像这事和他没关系。但是王老师自己却很是不好意思，仿佛她做错了什么一样。后来王老师反思，他爱人是有足够的真实，才会有这样的举动。

所以我们不管是在上半场的银幕上，还是下半场的舞台上，我们都看到了王玫和学生们的真实。去年我去军艺听了一个学期王老师的课，同样发现王老师身上，一个最重要的品质就是真实。我们知道不管是做人还是艺术，最终的目标都是对真善美的追求。在整场演出中，你会发现舞台上的每个人都有自己不同的人生问题，但是他们都敢于面对现实，勇敢地表达自己内心的想法，从而活出一个真实的自己！

我想这就是王玫的学生在老师身上不但学到的是舞蹈的技术，更主要的是学到做人的态度。王老师说他们每个人都是舞院的过客，但我分明看到了有一种精神在他们五个人身上的传递，所以他们五个人既是不同的又是相同的！不同的是五个人的性格，脾气和爱好！相同的是五个人诚实做人的品格和坚持不懈做事的态度！

所以我感受到了一个老师不但要把自己的专业水平留给学生，更主要的是把自己的精神传递给下一代。韩愈说师者，传道授业解惑也。在舞蹈界王玫做到了！我也从此有了自己的人生榜样！那就是像王玫老师那样做一个诚实的人，活出真实的自己！用自己的言行来影响自己的学生！

摄 影：石磊    高天

音 乐:   谢霖《平凡》