<h3> 为了切实加强课堂教学研究，进一步推动课堂教学改革，促进教师教学水平与教学技能的提高，为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，我校于11月1日至12月2日开展了本学期的“高效课堂建设暨课堂考核课”活动。此次活动共有九个学科61位教师参加了展示，参与听课的教师总计达1296人次。</h3><div> 学校教务处和教研室经过认真准备，研究制定下发了课堂考核课计划、方案和通知，组建了考核领导小组，制定课堂教学质量评价制度和评价表，编排了课堂考核课表。活动过程中，教研室认真组织实施，从活动的筹备到听课、讲课、说课、评课、总结，自始自终全程参与，教研组、学年组也全力予以支持，本次活动取得较好的效果。 </div><div> 参与出课教师自主选课，运用“六步导学”教学法，精心编写教学设计和导学案，教师课上注重对学生学习方法的指导，自学能力的培养，小组合作学习得到了提高。同教研组教师及无课教师能够积极参与听课学习，课后各教研组利用教研活动时间进行了研讨、评课、反思、总结经验。</div><div> 本次活动由初四教师率先垂范，为大家起了很好的引领带头作用，各位初四教师能够高度重视本次活动，不敷衍不应付，教师的课堂教学聚焦中考，有针对性，实用性强，注重知识的归纳与梳理，对学生进行答题技巧的指导，收到较好的效果。</div><div> 在课堂教学中，每位教师都体现了自己独特的教学方法和个人特色。教师教学思路清晰，用语准确，措辞得当，知识传授准确，教态自然大方，做到了环节清楚，过渡自然，能够采用多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作学习，提高了课堂的教学效率。</div><div> 总之，通过本次课堂考核课，教师间相互学习，互相借鉴，提高了教师的教学设计水平，推动了我校教学活动的深入开展，希望全体教师能够不断总结经验，交流反思，在今后的教学中精益求精，取得更大进步！ </div><div><br></div>