<h3> 自古言冬悲寂寥，我言冬阳胜春朝。晴空鸟雀排云上，便引诗情到碧宵。12月23日我在二小观摩了定南县教研室组织的《定南县城区小学青年语文教师核心素养下高效阅读教学赛课》，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的理解，每一堂课都各有特色，对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次观摩学习使我产生很大的思想触动，当然收获也很多！</h3> <h3>林燕老师这节《青山处处埋忠骨》很好的体现了语文课标以叙代讲、以情诱人的理念。让学生在读中充分感受毛主席痛失爱子的悲痛心情，教师抑扬顿挫、不断深入引进的过渡语，使学生不断深入伟人的内心。学生通过毛主席的动作、语言和神态体会主席的心理活动，让我们感受到了伟人广阔的胸怀。</h3> <h3>《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文，郭校长这节课给我们呈现了一趟别样的生命之旅。从他的示范朗诵中得到了一个全新的感受。我们品味了一种深深的惆怅、淡淡的忧伤、浓浓的语文味，我们看到的学生沉浸在浓郁的语文味中忘我的学习，不仅仅是学生明白了珍惜时间的重要性，我们在座的各位老师也深感着生命的短暂与可贵。</h3> <h3>肖礼和老师、徐雪华老师、郭佩兰老师为我们展示了三节精彩的同课异构课堂教学，这三位老师执教的《伯牙绝弦》风格不同，肖老师沉稳老练，徐老师慷慨激扬，郭老师气定神闲，信手拈来，他们课前精心准备，课上引导深入浅出，课上引导学生练习说句子"皎皎兮若明月"，"依依兮若杨柳"，真正凸显了语用教学，学生学的入情入境，课堂上异彩纷呈。</h3> <h3>石丽霞老师的《麻雀》一课让我非常感动，文中叙述了一支老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀， 使小麻雀免受伤害的动人故事， 石老师充分挖掘了教材中的情感教育，将三维目标有机的与课堂教学相结合，产生了良好的教学效果，课上同学们学得非常投入，仿佛经历了一场母爱的洗礼。</h3> <h3>最后卢主任的点评更是让我收获颇多，她针对语文教学提出了几点宝贵的意见，为我们年轻的语文教师指明了方向，作为一名教师，我深知自己在教学方面有很多的不足，通过今天的学习，我坚信在以后的工作学习中一定会取得更大的进步！</h3>