小3班微主题我会穿衣服

公主妈妈

"起床了！"我轻轻地喊了一声，便拉开窗帘，休息室变亮了，孩子们照旧拿着外套走到老师身边，等着老师给他们穿外套！可是今天我说："今天有个新任务要小朋友自己去做。"孩子们一个个睁大了眼睛看着我，我接着说："今天想请你们自己把衣服穿起来，你们能做到吗？"

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标2幼儿具有基本的生活能力，在教师的鼓励下，做一些力所能及的事情，方法要简单实用适合小班年龄特点。

高雨浩说："老师，怎么还不来给我穿衣服啊！"

吴宇轩噘起了小嘴，一脸委屈的样子，好像要哭的样子，娇声的说："老师，我不会穿"。

邵俊玮低着头小声的说道："我不会穿衣服，等会儿让老师给我穿！"

针对本班宝宝存在的问题，我们开展了三项活动。第一项：观看视频。

我们再来看看小电影里的宝贝怎么教穿衣服？师生共同欣赏多媒体，学习穿衣。

第二项：出示图片，讲解步骤。

抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好朋友。

穿裤子

第一步：找一找，有图案的是正面哦！

第二步：藏起来，藏起来，小脚藏起来了！

第三步：拎一拎，提一提，看我棒不棒！

穿衣服：钻出来，钻出来，脑袋钻出来！

儿歌：抓领子，盖房子。

　　小老鼠，出洞子。

　　小拉链，插进去，

　　手儿轻轻向上拉。

王雨晨说："老师教我们要互相帮助的，我来帮你拉拉链吧！"

姐姐说："弟弟，我来帮你穿鞋子，坐好别动了！"

宝宝不仅在学校能自己穿衣服，在家也会自己动手呢，你们看，易仁雪小朋友做的就很好啦！

比一比：给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？

其实对于小班的孩子来说，由于受动作发展的制约，他们获得成功体验的机会比较少，相反遇到困难而放弃的时候比较多，而且由于一开始都是教师帮助他们穿衣服，所以班里大部分的孩子不愿意自己动手穿外套，等着老师替他完成。因此我们要针对孩子的这些特点，用各种形象化的手法，鼓励他们尝试做自己没有做过的事情，并尽可能使他们体验到成功的喜悦。