<h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 为深入贯彻落实《3─6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园工作规程》精神，防止和纠正幼儿园"小学化倾向"，让孩子成为活动的主人，苏店幼儿园狠抓区域活动建设。12月23日，我园开展了"我们都有一个家"主题区域活动，并向全苏店学区幼儿园园长、老师开放。</span></h1> <h3> 区域活动是孩子们自己的天地，孩子们在属于自己的空间里感受、发现和创新，自由自在地交往。孩子们十分忙碌，孩子的双手和头脑始终处于积极的状态，孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。孩子们通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</h3> <h3><br /></h3><h3>各个班级根椐本班的主题课程设计相关的区域活动，最大限度地支持和满足幼儿。下面是大班组的区域活动</h3> <h3>孩子们一天开心的日子来了</h3> <h3>孩子们的奇思妙想</h3> <h3>夹夹夹有效的锻炼孩子们的小肌肉发展。</h3> <h3>看我做的圣诞树多逼真。</h3> <h3>通过游戏活动巩固数的分成。</h3> <h3>孩子们亲手做的小雪人</h3> <h3>孩子们在看图书</h3> <h3>圣诞节来了，看圣诞老人也被做的惟妙惟肖</h3> <h3>孩子们正在了解小动物的生活习性</h3> <h3>音乐区孩子们玩的不亦乐乎</h3> <h3>幼儿的选卡区</h3> <h3>中班小朋友的区角活动</h3> <h3>我爱阅读</h3> <h3>看小朋友画的多认真</h3> <h3>下面是小班组的小朋友的区角活动</h3> <h3>美妙动听的音乐伴我快乐成长</h3> <h3>我是小小建筑师</h3> <h3>下面看看我们大家的成果吧</h3> <h3> 通过这次活动，给我园提供了展示的舞台，也给其他园教师提供了观摩学习的机会，让老师们在展示与学习中比较、反思，为区域活动有效性的提升与教师组织能力的提高搭建平台；同时也进行了一次很好的互相交流，大家取长补短，相互汲取经验，促进共同进步！</h3>