<h3> 2016年12月16日北京市发布空气重污染红色预警，接到东城教委通知，东四九条小学第一时间启动应急预案，按照“停课不停学”的要求，各年级教师积极思考，相互协作，总体安排学生在家自主学习的内容，学练玩结合、读写做结合，充分利用“北京数字学校”、“东城学习e网通”、“一起作业”、“狸米学习”等网络平台和各项资源，想方设法让孩子们在听课期间学有所获。</h3><div> 学校细致安排“停课不停学”期间学生在家的学习内容与学习方式，并通过广播、家长信、微信、电话等多种方式通知到每位学生和家长，家校协同，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。</div><div> 学生严格按照作息与课表自觉学习，各班将通过校内外、微信群等沟通平台，每天发布当天学习的内容。任课教师在学校、在家中认真值守，通过微信、电话了解学生的学习情况。</div> <h3> 各学科教师严格执行学校《红色预警停课不停学方案》，在校或在家工作，通过电话、微信等通讯方式，与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。</h3> <h3>班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。</h3> <h3> 教师们在校值守，每位任课教师要抽查班级3至5名学生在家自主学习情况，予以监督指导。<br></h3> <h3>孩子们在老师们的指导下自觉认真地学习，看，他们那认真劲儿！</h3> <h3> 学生认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。</h3><div> 语文老师提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受；数学教师通过电话为学生答疑解难；英语教师与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，并进行反馈指导，鼓励学生读得更好。</div><div> </div> <h3>教师认真记录与每个孩子的交流情况，充分鼓励，并给孩子提出改进建议。</h3> <h3> 各学科教师设计了各具特色的作业，与学生们进行互动交流。体育教师与学生通过微信进行互动，开展有趣的平板支撑比赛；美术学科在班级群中晒出自己的绘画作品；音乐课上孩子们兴高采烈地将自己学习的歌曲高声唱起来。</h3><h3> </h3> <h3>针对“雾霾”天气开展环境教育，劳技教师引导孩子利用家里废旧物品制作环保服装；品生课引导学生自己动手制作圣诞树。</h3><div> 卫生老师也随时提示学生做眼保健操、书写的正确姿势……</div> <h3><br></h3><div> 所有任课教师将班级学生合理分配，调查、指导学生学习情况，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生都感受到学校与教师的关爱。在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！</div>