<h1>一群朝气蓬勃的中学生，为了圆一个属于自己的梦，与社会抗争、与学校抗争、与家庭抗争。这是电影故事的大概情节。</h1> <h1>其折射的是一个功利的社会环境下，造就了的千百万扭曲的社会现象，教育只是未能幸免地成为了其中的冰山一角。然而年轻人不买账，这也成为了矛盾的起因。</h1> <h1>教育人卑躬屈膝，在完成一个个指标性任务的同时却不敢用教育家的眼界去审视教育、思考教育、掌控教育、发展教育，是当下教育的最大悲哀。畸形的官本位的用人机制，催生了应试教育的怪胎，拙劣的评价机制更是将这一闹剧无限地放大。社会可以功利，但教育必须担当，否则，就不可避免的让人拿我们“尊敬的校长”、“敬爱的老师”去做悲剧故事的背景墙了！而且这还仅仅只是副产品！</h1> <h1>学校是否得到社会的认可，教师是否得到学生的尊重，学校的办学“业绩”，教师的学识、能力、敬业精神等等等等固然重要，但更重要的是，在确立办学目标、确定培养方向时，我们是否真正用心走进了学生的内心世界？</h1> <h1>有些校长和老师也许会觉得很委屈，在他们的认识里，他们的付出对的起领导，对的起家长，但他们恰恰或略了最应该关注的对象——学生，丢失了最不应丢失的品质——人性。</h1> <h1>非常值得观看的一部电影，可以引发我们更多的思考，只是不知有多少校长、多少老师敢把它引入校园、引进课堂……</h1>