学校教务会上，根据本学期教研培训计划，昨天我主讲校级示范课《换位思考感恩情》。<div>会议由教务科朱科长主持。</div> 我首先介绍课程类型为体验式活动课，直接面向教师，属于对教师的又一次团体心理辅导。 ——你好吗？<div>——好、很好、非常好、越来越好！</div><div>热烈独特的问好及开场，既彰显了互动、参与、体验的课程特点，也很好地起到了热身作用。</div> 体验式游戏活动就要来了，跨越龙门，顺转承接过渡一下。 选取志愿者上台演示。<div>老师先带领大家示范一遍，好像也不算难吧</div> 可是真正开展起来就不简单啦！ 终于完成后，限定问题分享。 上个问题暂时搁置起来，我们进入带动物去原始森林探险的问题情境。<div>大家各抒己见，观点虽不尽相同，但无疑都是同一个立场、同一个出发点。</div><div>直到听到另外一种截然不同的选择及理由，大家方才意识到问题之所在，陷入了深深的思考。</div> 老师引领大家放松身心，进入类似浅催眠的冥想状态。<div>在美妙舒缓的催眠背景音乐下，老师用略带磁性的语言，引领大家深入各自内心深处，与自己有了一场真诚的自我心灵交流对话。</div><div><br></div> 从游戏到生活，由家庭到单位，每人内心波涛汹涌。 结束催眠，回到现实中来，迅速捕捉意念 用真诚的言行表达内心的感受与情感 揭示主题，总结方法与意义 最后环节，身心表达，感恩升华 课程结束，除了现场得到领导和老师的好评之外，还偶然在朋友圈发现有同事发表对此课的关注与感受 还有热心同事，专门发微信来给予反馈和好评。