语文教学中，多一点鼓励和锻炼，孩子就多一份自信和成功

美丽的陈老师

课程宗旨：语文学科是各科的基础,只有语文基础知识扎实了,才能更好地帮助学生学好其他学科知识.教学过程中以深入践行新课程标准理念、培养学生的语文素养为宗旨，注重培养学生学习和表达的自信心，良好的习惯以及加强学生的知识储蓄.

自我总结

具体措施：

1、鼓励学生乐于表达自己。课堂就是孩子们展示自己的舞台，是自主学习的阵地。1、坚持课前三分钟，低段：命题式的简单话语，中高段：半命题谈话、佳作鉴赏和课文分析。2、坚持每周汇报一总结一计划，每周返校日学生上台演说上周各方面表现情况，本周计划。一学期下来每人至少两次演讲机会。关爱每一位孩子，给予学生锻炼的舞台，学生在表达过程中给予赏识鼓励，这样学生便收获了一份自信一份收获一份成长。

认真听课

2、培养学生良好的学习习惯。良好的习惯成就良好的一生，课前引导学生自学解决字词难关，思考教师提出的问题，该读必读，该写必写，独立思考，合作探究，概况课文主要内容，长期坚持，学生的听说读写能力必然提高。

认真聆听

一起购物

整齐干净的教室

孩子们送的教师节礼物

话剧节目晚会

语文课本中的故事演绎

合作展示

小周总结计划

3、加强学生储备知识的能力。不积小流，无以成江海。语文学习引导学生由少到多，由浅入深。坚持摘抄好词好句，熟练背诵，。每天早自习背诵名人名言，下午背诵优美段落，小周进行知识闯关，默写强化，无形中身体里的“知识粮食”就多了。