<h3> 抱由镇阳光小学校本研训</h3> <h3> 活动前言</h3><h3> 刘思根，大专学历，小学一级教师。1968年5月出生，1987年参加工作。工作半辈子，努力每一天，从不懈怠，一心扑在教育上，从不计较名利，不愧是教师之模范。多次获镇优秀教师称号。人生格言是:"倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放，让我们用自已的行和自已的心去教育我们的孩子"。</h3> <h3> 活动时间</h3><h3> 2016年12月13日上年第二节课</h3> <h3> 活动主题</h3><h3> 运用《小班额″辅导式"高效课堂范式进行有效教学》</h3> <h3> 授课主题</h3><h3> 五年级数学上册《解决问题与方程》</h3> <h3> 授课人</h3><h3> 刘思根老师</h3> <h3> 参加人员</h3><h3> 胡春梅 赵元青 黄梅孚 刘王 赵英春</h3><h3> 唐冲群 邢志巍</h3> <h3> 活动地点</h3><h3> 阳光小学五年级教室(授课)会议室(议课评课)</h3> <h3> 活动剪影</h3> <h3> 刘老师对授课的课程模式掌握很好，重视知识产生的过程和知识掌握过程。刘老师激励评价学生语言精练，得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题。在教学过程中教给学生(新旧知识迁移)学数学的方法，渗透一些数学思想。</h3> <h3> 刘老师的教态亲切，自然，端庄，大方。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间，生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。但我觉得刘老师的这节课，生生互动中有点欠缺，没有发挥出学生的能动作用。</h3> <h3> 刘老师釆用类比引入新课，讲解例题比较祥细，对个别容易出错的地方能反复强调学生注意，及时反馈巩固。但课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。</h3> <h3> 一位学生代表上台板演。师生互动，生生互动，才能激励学生的学习动机，学生才会参与到课堂中。从而创生出一节优质课，在这个过程中，学生受益了，老师也在教学的相长中获益。而刘老师在这个方面有点欠缺。</h3> <h3> 在课堂上，每个学生都想彰显自已的才华。所以老师一定要挖掘学生的潜能意识，不断激励他们，我们的课堂才会栩栩如生。</h3>