雏凤清于老凤声 ——2016-1惠南小学青年教师汇报课

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本学期，惠南小学课堂教学紧紧围绕“打造生态课堂，让课堂教学充满生命活力”，开展丰富的活动。我们坚持以学生的和谐发展为核心，充分利用多样化的课堂环境，凸显学生自主发展的课堂教学模式，促进课堂生命体获得最佳和谐发展。

为给青年教师的专业成长搭建互动的交流平台，惠南小学青年教师汇报课分别于12月4日起连续两周的周二、三、四在南北校多功能厅成功举行。参加本次展示活动的有15位教龄2年以内的青年教师，涵盖了语文、数学、英语、美术学科。观摩本次活动的不仅有本校教师，还有400多位家长代表。

15位青年教师都十分珍惜展示自我、锻炼自我的机会，备课时他们不仅查阅了大量资料，而且虚心求教指导教师和同组教师，以“学生自主发展的课堂教学模式”为依托，对每一教学环节、教学策略反复探讨、修改。

课堂上，青年教师们灿烂的微笑，亲和的语言，优雅的教态，给大家留下了较好的印象。为打造生态课堂，他们努力营造民主和谐氛围，尽量呵护学生创新的灵性；积极探索改变学习方式，尽量为学生营造一片自由探索的空间；十分注重师生互动、生生互动，尽量提高学生学习活动的参与率；牢记突出学生的主体地位，面向全体，让学生在课堂上充分动起来，学得有滋有色，促使学生的个性得到张扬。

每一位青年教师都是一粒种子，他们成长在课堂，在实践中不断思索，在思索中不断前行，老师们都说青年教师的成长非常迅速，这真是雏凤清于老凤声。此次活动，让我们在这些青年教师的身上，感受到了一种萌发的力量，一种向上的信念和决心，一种谦和和希望。

这次展示课也带给每一位惠小教师以启示：应更多地去研究教学，让课堂教学在追求真、善、美的过程中焕发出生命的活力，真正的把课堂还给学生，真正成为孩子们主动、活泼发展的广阔天地。