观察时间：2015年12月4日
观察地点：幼儿园草地上
观察对象：王梓煜、杨烨涵、刘雨涵等部分小朋友
记录者：金小芮 情况实录：
王梓煜小朋友是我们班的淘气鬼，今天在户外活动时，我特意观察了他。
草地边有一些塑料独木桥，只见他一个人在那儿拼拼搭搭。一边搭还一边嘀咕着：“搭小桥，搭小桥～～～” 小桥搭好了，只见他去推小滚筒，推到小桥边，需要把滚筒放到小桥上，可是力气太小了，搬不动怎么办呢？
“对了，我可以找好朋友帮忙呀！”
“杨烨涵，杨烨涵，快来呀！帮我把‘滚子’搬到小桥上！” 听到呼叫的杨烨涵和龚永乐，赶紧跑来帮忙！两个好朋友齐心协力把滚筒搬到了小桥上。
“终于成功了，可以滚着玩了！”几个孩子玩的不亦乐乎。 这时刘雨涵几个小朋友走到了小桥上，他们立即吵了起来。
王梓煜说：“快下去，快下去，这是我们的小桥！”
“可是下面是小河，我们不会游泳啊！”刘雨涵说。
双方就这样吵了起来，僵在了小桥上，谁也不愿意让步。
顾丁泽跑来了：“你们把‘滚子’先放下来，让她们先过去，等会我跟你们一起搬，好吗？”
王梓煜想了想：“好吧，只能这样了！”
就这样问题解决了！ 接着大家一起把滚筒搬上了小桥。‘滚子’在前面领路，孩子们跟在后面排着队过小桥，都玩的很开心！
游戏结束时间到了，孩子们说：“下次一定要再来玩！” 识别：
《指南》指出：4—5岁的幼儿喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。王梓煜在游戏中遇到了自己无法完成事情时，他首先想到了找自己最好的朋友来一起帮忙。在呼叫伙伴的过程中也会有其他的孩子加入到他们的游戏中来。
《指南》指出：4—5岁的幼儿在活动时愿意接受同伴的意见和建议；在与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决。游戏中，当推桶的孩子与桥上的孩子发生争执时，我并没有立即接入，而是静观事件的发展。他们接受了来自同伴的意见，和平解决了这次事件。 回应：
陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。”并且提出：“游戏就是工作，工作就是游戏”的原则。我们可以增加滚筒的数量，满足更多孩子游戏的需要；可以为孩子提供不同的圆形物体，如：奶粉罐、球等，让孩子们探索不同物体在同一斜坡上运动时的不同现象；还可以让孩子在不同质地的地面上（如操场、软质地面、草地等），探索滚筒滚动的速度。这样，在活动过程中，不仅培养了孩子的探究能力，也培养了孩子的社会交往能力。