<h3><br></h3><div> 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长，打造我校“质感数学”教学特色。12月15日，我校开展数学优质课评比活动。 </div> <h3> 乔老师执教《8.7加几》，这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出，充分体现教师主导，学生主体作用！</h3> <h3> 江老师执教《整数四则混合运算的综合应用》，江老师给予学生自主探索的时间和空间，激发了学生学习的主动性，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程！</h3> <h3> 学生积极思考，举手发言</h3> <h3> 石主任执教《用列举的方法解决问题》，石主任在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。</h3> <h3>学生小组合作学习</h3> <h3> 吴老师执教《折扣问题》，吴老师能创设合作交流的学习氛围，学生在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。</h3> <h3><font color="#010101"> 陈老师执教《观察物体》，陈老师能够引导学生开展观察操作、比较猜想、推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程，能根据具体的教学内容，引导学生动手实践，自主探索，合作交流！</font></h3> <h3> 王老师执教《认识分数》。王老师能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、动手操作、同桌交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，能直观地比较分数的大小等。</h3> <h3>评委在认真听课，评课</h3> <h3> 本次活动，全程摄像，摄像大哥，您辛苦了</h3>