<h1><b> 前 言</b></h1><h1><b> 学 习 毛 泽 东</b></h1><h1><b> 毛泽东不仅是中华民族前无古人的伟大的政治家、思想家、军事家、革命家、诗人，也是世界公认伟大人物！作为一个伟大人物，首先需要有伟大的人格作基点。诗如其人，诗言志。我这里抄录毛泽东青少年时期所写的十首诗，并加以简析，目的就是让我们了解毛泽东在青少年时期是怎样为日后成为伟大人物而奠定人格基础的。我们从这十首诗中看到了一个敏而好学、志存高远、不怕困难、意志坚强、乐观自信、忧国忧民青少年形象。如果我们每个热爱祖国，热爱生活的人，特别是青少年都能像毛泽东青少年时期那样既有远大理想和抱负，又有脚踏实地的奋斗精神，我们中华民族的伟大复兴指日可待，因为＂少年强，则中国强＂。因此我们每个中国🇨🇳人特别是当代的青少年都来学习毛泽东！</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 童谣 狮子眼鼓鼓</b></h1><h1><b> 一九 零一年</b></h1><h1><b> 狮子眼鼓鼓，</b></h1><h1><b> 采茶子，煮豆腐。</b></h1><h1><b> 酒放热些烧，</b></h1><h1><b> 肉放烂些煮。</b></h1><h1><b> 一九零一年春节，八岁的毛泽东随母亲去在外婆家拜年，看到玩狮子热闹的场面，随便脱口而出唱了四句。正是这些儿童歌谣，开启了毛泽东童年时期的诗美灵性。</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> </b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 五言诗 赞天井</b></h1><h1><b> 一九零六年秋</b></h1><h1><b> 天井四四方，</b></h1><h1><b> 周围是高墙。</b></h1><h1><b> 清清见卵石，</b></h1><h1><b> 小鱼囿中央。</b></h1><h1><b> 只喝井里水，</b></h1><h1><b> 永远养不长。</b></h1><h1><b> 十三岁的毛泽东在井里湾私塾读书，有一天先生毛宇居有事出去，毛泽东趁先生不在去后山玩了一阵子。先生回来罚他背书，结果他全会背。于是就指着院子里的天井，让他赞一下天井。毛泽东略加思索，便脱口而出：＂天井四四方……＂。如此才思敏捷，不亚于七步成诗的曹子建！这首诗见景生情，托物寄兴，显露出毛泽东不同寻常的儿童思维和较强解放意识。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 五言诗 咏指甲花</b></h1><h1><b> 一九零七年夏</b></h1><h1><b> 百花皆竞放，</b></h1><h1><b> 指甲独静眠。</b></h1><h1><b> 春季花正生，</b></h1><h1><b> 炎夏花正鲜。</b></h1><h1><b> 叶小枝又弱，</b></h1><h1><b> 种类多且妍。</b></h1><h1><b> 万草披日出，</b></h1><h1><b> 惟婢傲火天。</b></h1><h1><b> 渊明爱逸菊， </b></h1><h1><b> 敦颐好青莲。</b></h1><h1><b> 我独爱指甲，</b></h1><h1><b> 取其志更坚。</b></h1><h1><b> 毛泽东慧眼独具于极普通的凤仙花的风骨中，看出其有异于菊花和莲花象征性品格，借花言志，表现出一种傲视严酷环境的人格意志。当时毛泽东尚不满十四岁，能写出这样的好诗，足见其才华过人。指甲花即凤仙花，捣碎加明矾可用于染指甲。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 杂言诗 耕田乐</b></h1><h1><b> 一九零八年</b></h1><h1><b> 耕田乐，</b></h1><h1><b> 天天有事做。</b></h1><h1><b> 近冲一墩田，</b></h1><h1><b> 近水一墩田，</b></h1><h1><b> 多年副产积满仓。</b></h1><h1><b> 农事毕，</b></h1><h1><b> 读书甚馨香，</b></h1><h1><b> 坐待时机自主张。</b></h1><h1><b> 一九零八年毛泽东在家务农，晚上帮助父记帐，同时他还坚持读书。他产生了恢复学业的愿望。这首诗具有歌谣风味，表现了毛泽东当时的生活状况与心里状态，写得朴素、自然。看似不经意，但是有一定功力。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 七绝 咏蛙</b></h1><h1><b> 一九零九年</b></h1><h1><b> 独坐池塘如虎踞，</b></h1><h1><b> 绿茵树下养精神。</b></h1><h1><b> 春来我不先开口，</b></h1><h1><b> 哪个虫儿敢作声。</b></h1><h1><b> 此诗是毛泽东十六岁时所写。当时毛泽东正在离家50多公里的湘乡县东山书院小学读书。这个学校很出名，学生大部分是豪绅地主家庭出生，他们看不起毛泽东，毛泽东感到很压抑，于是写了这首诗。作者托物寄兴，借＂蛙＂抒情。既对那些富豪子弟嘲讽、藐视，又表达了年轻毛泽东敢为天下先的勇气和尚还朦胧领导群伦的英雄意识。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 七绝 呈父亲</b></h1><h1><b> 一九一零年</b></h1><h1><b> 孩儿立志出乡关，</b></h1><h1><b> 学不成名誓不还。</b></h1><h1><b> 埋骨何须桑梓地，</b></h1><h1><b> 人生何处不青山。</b></h1><h1><b> 这首诗写于辛亥革命前夕，那时毛泽东就很关心国家大事。这是他到外乡的一个新式学堂读书，尽管父亲不支持他，但是毛泽东还是毫不犹豫离家而去。临行前在别人之诗基础上改动而写下这首典型的言志诗。全诗不仅表明毛泽东求学的坚决，而且寓意他的志向高远！全诗思想显明，气势雄伟，铿锵有力，寓意深远。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 杂言诗 </b></h1><h1><b> 游泳启事</b></h1><h1><b> 一九一五年夏</b></h1><h1><b> 鉄路之旁兮，</b></h1><h1><b> 水面汪洋；</b></h1><h1><b> 深浅合度兮，</b></h1><h1><b> 生命无妨；</b></h1><h1><b> 凡我同志兮，</b></h1><h1><b> 携手同行；</b></h1><h1><b> 晚餐之后兮，</b></h1><h1><b> 游泳一场。</b></h1><h1><b> 这则启事是毛泽东一九一五年在湖南一师求学期间所写。毛泽东从小就喜欢游泳，他别出心裁地用《离骚》语式的诗语写了这则＂游泳启事＂。这首仿离骚体的启事，不仅写出了游泳地点、条件、安全情况，而且表达出动员那些意在对游泳有性趣，爱好游泳或想游泳的同学愿望。整首诗语句畅达、轻快，透着轻松愉悦之情，表现出毛泽东积极向上乐观主义精神！</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 四言韵语 </b></h1><h1><b> 露宿</b></h1><h1><b> 一九一七年</b></h1><h1><b> 沙滩为床，</b></h1><h1><b> 石头当枕，</b></h1><h1><b> 蓝天作帐，</b></h1><h1><b> 明月为灯。</b></h1><h1><b> 毛泽东在读一师时，经常利用假期开展社会实践，进行社会调查，称之为＂游学＂。这首诗是毛泽东和同学萧瑜化装成＂乞丐＂在游学途中，从一户农家讨得一份满意的晚餐后，两人在柔软的沙滩上露宿。毛泽东即兴咏诗四句，表达了当时他们随遇而安的愉悦心情，同时也表现出毛泽东不怕困难的乐观主义情怀。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 七言 残句</b></h1><h1><b> 一九一七年夏</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> 自信人生二百年，</b></h1><h1><b> 会当击水三千里。</b></h1><h1><b> 这是毛泽东年轻时在湘江游泳时即兴吟诵的一首诗中的其中两句。这两句诗采用了夸张的手法，表达了诗人的豪情壮志，鼓舞人们自强不息。显示了出诗人对理想、事业充满信心，读来使人为之振奋不已！</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 四言诗 奋斗</b></h1><h1><b> 一九一七年冬</b></h1><h1><b> 与天奋斗，</b></h1><h1><b> 其乐无穷！</b></h1><h1><b> 与地奋斗，</b></h1><h1><b> 其乐无穷！</b></h1><h1><b> 与人奋斗，</b></h1><h1><b> 其乐无穷！</b></h1><h1><b> 这首诗在当时，既是作者自励人生箴言，又极其显示了作者的心里特征。为了改造自然（天地）、改造人类社会而斗，不仅这个奋斗就是幸福，而且是人生快乐、幸福之源，无穷无尽。当年毛泽东是这样看待人生的。终其一生，他也是这样身体力行的他为中国人民，甚至为全世界的劳苦大众，奋斗了一生。</b></h1><p class="ql-block"><br></p>