<h3>有人说："好课是磨出来的。"其实这句话不无道理。通过上一阶段各位专家及学员之间的相互交流和思想碰撞，不断激发灵感。经过多次的研课磨课，老师们破茧成蝶，共同见证了取精去糟的精彩过程。今天，两位老师向我们展示了两堂高水平的示范课。</h3> <h3>王云德老师的《拟人的形象》一课，用喜羊羊和灰太狼两个经典的动画形象一开课就牢牢抓住了学生的眼球。让孩子在不知不觉中度过了轻松愉快的40分钟。</h3> <h3>王老师精准的示范为学生的创作打下了坚实的基础。</h3> <h3>孩子们插上了想象的翅膀，人人都是小画家。</h3> <h3>瞧，一幅幅创意的作品洋溢着满满的童真！</h3> <h3>陈莉莎老师的《染色游戏》，精心巧妙的课堂引入，让我们眼前一亮。</h3> <h3>用这么漂亮的纸伞引入，有创意吧？</h3> <h3>每一幅范作的出现都伴随着孩子们"哇哦"的惊叹声。</h3> <h3>每一个细小的环节都展示着老师良好的基本功和充足的课前准备。</h3> <h3>孩子们脸上愉快的表情告诉我们：我才是是课堂的主人！</h3> <h3>五彩缤纷的染纸作品简直亮瞎我们的眼，简直太美了！</h3> <h3>"老师，我的也不错……"</h3> <h3>评课议课中，授课教师首先从收获和遗憾两个方面对自己的教学过程进行了全面的回顾和反思，其余学员针对自己观察的维度，展开评议，语言中肯，贴合实际，评价到位。</h3> <h3>在一次次磨课的过程中，教师对新课程理念把握更准确，对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力，临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学水平有质的飞跃，教学实践经验不断丰富，实践性智慧得以发展。</h3> <h3>一程风雨，一路耕耘，一份收获，一种感动。 </h3>