<h3>曾经的曾经，我天蓝云白，阳光暖暖。奈何，现实太骨感，我焦头烂额，意兴阑珊。终于，我没能“仰天长笑出门去”只能“落花有意随流水”。谁曾想，装傻的时间长了，我终于变成了傻子，迷惘，困惑……我甚至怀疑我的选择，就这样，我走进了名师培养团队，分享着师哥师姐们的成功，感受着他们的情怀，我激动着，忐忑着，也憧憬着……</h3><h3>“悟道京师”我感慨颇多，千头万绪，辗转反侧，我担心这份美丽依然会变成浮光掠影，于是我拿起笔，静静沉淀</h3><div><br></div> <h3>修己以安人 </h3><div>鸡蛋从外部打破那是残缺，从内部打破那是生命。我们经常会抱怨，流畅的教学环节需要插播五次叫醒广告，会感叹，学生微妙的智商连接不上你专业的知识信号，那我们有没有反思一下自己呢？赵席斌教授一个案例，让我醍醐灌顶，“买鸡蛋是选大的，还是选小的？”就是这样一个人尽所知的常态，包含着生物学知识，“细胞不能无限长大”也包含着数学的“求导”问题。用这样贴近生活的事例引课，会引起怎样的效果！</div><div>我们同样都食人间烟火，却没能有这么神的领悟，这中间差距，怎一个远字了得！而这差别归根结底源于广博的知识修为。加强自我修炼，往上走，即便是一小步，也会有新的高度，修己以安人，自己就是最好的教育武器。当然若只有专业的知识和技术，缺乏人文精神与文化修养，充其量算是一个好的教书匠，难成大家，因此我们要术道兼修，勇于接纳不完美的自己，接纳不完美的同伴，敞开自己所有的窗，让新鲜的血液不断涌入，也许我们暂还不能达到教育家的情怀，但我们正走在通往他们的路上。</div> <h3>敬畏讲台</h3><h3>讲台之于教师就像舞台之于演员，对于我们的这方舞台，要怀有敬畏之心，也许你的一个轻慢的眼神就会暗淡孩子们求知的目光，你的一句冷语就会刺伤孩子们创新的心，你的职业倦怠就会歇灭孩子们对课堂的激情，因此我们不要自视业务熟练，就随意挥洒，风生水起。吴琼主任说到的“一课三备”让我对备课有了更深的领悟，反思自己的教学，我出了一身冷汗，我们所谓的引领，不过是引着学生坐在文本的井底，看着文本井口的天空，而所谓的互动，也只是流于形式，于是才有了“竹外桃花多少枝”这样的设问吧！敬畏讲台，精细备课，，让学生在简单与深刻之间漫步，在幽默与专业之间徜徉，不忘我们当老师的初心，热爱学生，你把他当成天使，你就生活在天堂，你把他看成魔鬼，那你就生活在地狱，何乐而不为呢！</h3> <h3>团结协作</h3><h3>在这段研修的日子里，感受最真的就是团队意识和团队精神，一个好的团队对于个人的发展是相当重要的。猪八戒法力平平，沙和尚也智商一般，但是他们取得真经后，都个个成仙。他山之石可以攻玉，我们要有团队意识，团队精神，学会能者为师，长者为师，贤者为师，相互为师，多感恩，多包容，少埋怨，真心的为队友点赞，而不是羡慕嫉妒恨……</h3><h3>成熟是一种明亮而不刺眼的光，让我们潜心研修，拒绝浮躁，虽然我们不可能改变环境，但也要努力创造局部的春天。</h3>