<h1><b> 对杨瑞清的印象，始于一位朋友的微圈。此后，关于他的传说从未间断。如同一个传奇，想忘记都难。</b></h1> <h1><b> 有缘的是，此次研修期间临危受命，来主持总结他的主题报告《并肩走在行知路上，携手创造精彩人生》。于是，萍水相逢里又</b><b>多了一份天赐的“缘”。这位创造了中国乡村小学教育奇迹的人，再一次用他漫漫“行知之路”的征程，震憾在场的每一个听众包括我。</b></h1> <h1><b> 一所小小且破落的农村小学起家，现如今已是全国闻名的品牌学校。当年那个充满理想憧憬的毛头小伙，如今已是声名远扬国内外的“乡村教育家”。</b></h1> <h1><b> 一路风雨，一路风尘，一路艰辛，一路智慧。风雨飘摇近三十年，折射出一位“行知人”敢于践行、默默追逐的执著信念。</b></h1> <h1><b> 似乎无法在两小时内分享够这条三十年时间铺就的“行之知路”，但，沿途已领略到很多别样的风景------</b></h1><h1><b> 从“行知试验班”的艰难起步</b></h1><h1><b> 到“行知学校”的正式命名</b></h1><h1><b> 再到“行知基地”、“行知教育集团”的跨越</b></h1> <h1><b> 每一步的抉择与行走，无不让人体会到一股传承与创新的生生不息，更体会到一种“十年磨一剑”孜孜不倦的执着与追求！</b></h1> <h1><b> 透过他的谈笑风生，越过他的幽默诙谐，掠过他的“行知”</b><b>之旅，30年风雨人生的历程如一匹秀美的锦缎一一展现在我们的面前……</b></h1> <h1><b> “学会联合，学会赏识，学会成长”，杨瑞清报告的核心思想，在冬日温婉凉爽的姑苏微雨中，伴随着最朴实的思想、最执着的情怀、最坚实的步伐，还有最浓厚的乡村情结，如一朵“行知”的并莲，绽放于每个人的心田！</b></h1> <h1><b> 突然有一种强烈的认同：</b></h1><h1></h1><h1><b> 南通，创造了一个教育的神话；</b></h1><h1><b> 苏州，又是一个神奇的存在；</b></h1><h1><b> 而</b><b>南京浦口，一个叫杨瑞清的乡村老师，却是这神奇存在里一个神奇的传说！</b></h1><h1><b> 是的，我们感动，我们震撼！</b></h1> <h1><b> 感动于这样一个“行知人”面对“团县委书记”的鸿运，他毅然以一个他自己也认为伟大的理由——“做团事业的不少我一人，乡村教育不能缺我一人”而辞职的率真；</b></h1><h1><b> 感动于这样一个“行知人”几十年如一日守望乡村的教育、用全部青春书写着“行知”教育诗篇的执着；</b></h1><h1><b> </b><b>更感动于每一个“行知人”都在践行的那种“静待花苞的心态”去倾听花苞开花的教育真谛……</b></h1> <h1><b> 印象最深的，是他的一幅图片——这幅图片展示的不是如何在岔路口的求生存之道，也不是奋斗后的辉煌瞬间，而是一种教育的理想画面——静静地等待荷苞花开。</b></h1><h1></h1><h1><b> 是的，怒放是一种美丽，是一种展示，更是一种等待。 </b><br></h1> <h1><b> 曾经，也深深地为陶行知先生的教育情怀和他“爱满天下”的博爱精神而感动。而这一次的聆听，却更深地理解了陶行知朴素而又伟大的教育思想，“人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去。”难怪郭沫若这样评价“古有孔夫子，今有陶行知。”正是万世师表！</b></h1> <h1><b> 或许我们在想，要什么样的坚持才能抵御住“团县委书记”的诱惑呢？</b></h1><h1><b> 是什么支撑着一个乡村教师三十余年坚守在那样偏僻的一个乡村小学？</b></h1><h1><b> 又是什么支撑他一生在走“行知路”，一辈子在做这 一件事?</b></h1> <h1><b> 我想这</b><b>一切</b></h1><h1><b> 源自于“行知人”所追随的陶行知先生“一生为一大事来，做一大事去”的精神激励</b></h1><h1><b> 源自于一次又一次变革丰富的教育实践</b></h1><h1><b> 更源自于这一行“行知人”身上始终不渝的坚守与信念！</b></h1> <h1><b> 感谢走在“行知”路上的杨瑞清校长及一行“行知人”，让我们看到如何在教育中找到变革的勇气与力量，让我们在一种盲目的追求中明白如何用“做人、做良师”去诠释一个教师的专业成长观！ </b></h1> <h1><b> 也感谢他带给我们的三本书：读好行知这本大书，读好实践这本活书，读好生命这本无字的天书。</b></h1> <h1><b> 风景这边独好，愿“八棵柿子树”的故事、愿“一片小树林”的自由，愿“一块小菜”地的快乐，愿“一朵荷包开”的幸福，永远永远洒满“行知人”的“魅力行知”之旅……</b></h1>