<h3> 座落于郁孤台下的赣州市西津路小学，承载着全市小学语、数、英教师的希望。</h3> <h3> 8日早上，我们定南的十几位数学老师和其他县的老师一样满怀希望，踏入了这所"学习是一条充满诗意的河"的学校。</h3> <h3> 教学楼四楼的大教室里几乎坐满了前来观摩优质课展示话动的老师，这场景足可以说明我市小学数学教师的学习热情。我们为之点个👍吧!|</h3><h3> </h3><div> </div><div> </div> <h3> 两天里，有十一位老师上台进行教学展示。他(她)们那颇具艺术的体态表情，幽默而富有感染力的语言，对学生的赞誉之词……，都无不彰显现出这些老师扎实的数学教学功底以及对教育事业的热爱之情。</h3><h3> 先来看我县钟小娟老师为大家展示的一堂练习课。</h3><h3> 她带给学生一片"哇"声…</h3><h3> </h3> <h3> 她不仅是一位优秀的老师，更是一位称职而又富有教育智慧的母亲!👍</h3><h3> 课前，小娟老师向西津路小学四(2)班的学生介绍她陪儿子黄泽源过周末的一些珍贵照片(从三万多张照片中精选的)，这是城市学生做梦都难于实现的快乐、有趣而幸福的童年生活哦!这怎不使这些学生发出羡慕的"哇、哇"声呢!</h3> <h3> 钟老师把四位学生说的幸运数字写在黑板的左上角:4、10、5、6。</h3> <h3> 把学习的主动权交还给学生，让学生从这几个幸运数字中任选三个数字组成一个"三位数除以整十数"的式子。</h3> <h3> 学生先估算，然后请两位学生到黑板上列竖式计算。这一过程中老师不停地巡视，发现学生的闪光点，口中时不时发出对学生的各种赞美之词!</h3> <h3> 知识托展，使学生了解前人发现现在这种用竖式计算多位数除法的简洁方法是多么的不容易，从而激发学生对数学的学习兴趣和不懈追求。</h3> <h3> 考验学生的时刻到了!</h3> <h3> 学生分享并讲解自己的解题思路与过程:</h3><h3>(掌声响起来)<br></h3> <h3> 劳动创造美!数学老师也不忘担起培养学生劳动观念的那份责任哦!</h3> <h3> "自己动手，丰衣足食"， 享受享受劳动成果吧!</h3> <h3> 数学源自生活，生活处处有数学。</h3> <h3> 爱护环境，从小做起;建设美好新定南，从小事做起。</h3> <h3> 学生第二步虽出现计算错误并得到老师和善的纠正，但第一步的精彩仍得到老师的好评。哨声在掌声中响起，精彩也随之落幕。学生脸上洋溢着快乐的笑容，依依不舍地与上课老师及数百听课老师道别!雷鸣的掌声再度响起。</h3><h3> 这就是"一等奖"的展示课。实至名归也!!</h3> <h3> 与小娟老师及全体同仁商榷:在《我爱劳动》的这道题中，若学生回答:源源摘的脐橙可装4箱，姐姐摘的脐橙可装7箱;一共可装10箱。这一答案对不对? </h3><h3> 和《我爱阅读》的这道题颇为相似哦!大家认为呢?</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 赣州市西津路小学陈良鉴老师的巜烙饼问题》</h3><h3> </h3> <h3> 这画面太熟了，是徐长青校长来了? 夸张的体态，宏亮而带有穿透力的声音! 你想不看不听都不行!</h3> <h3> 锅来了~饼来了~咝啦~3分钟。</h3><h3> 通过学生的操作，体验并理解怎么样才算"优化"和怎样"优化”。突破了难点:要烙的饼数是大于1的奇数时的最优烙饼方法。</h3> <h3> 总结出"饼数_优化方案_时间"的关系。</h3> <h3> .在操作中思考，实践中创新。</h3> <h3> 兴国第三小学邱昌明老师的《烙饼问题》。</h3> <h3> "审题"是解决数学问题的重要环节。</h3> <h3> 弄清并理解烙3张饼的最优方案，是解决烙饼问题的关键!</h3> <h3> 对比中发现最优烙法一一直观又易于学生理解"优化"。亮点也。</h3> <h3> 这个表格一目了然。</h3> <h3> 上面这两位老师教学的《烙饼问题》，都是以烙3张饼为突破口，通过学生的实际操作找到最佳方案，从而使学生懂得数学的实用性和广泛性。</h3><h3> 尽管两位老师通过操作引导得出了表格，从表中知其然(饼数多于1时，烙饼的最短时间等于饼数乘3)，但学生未必知其所以然。如果老师能让学生说出:一张饼有两个面，当饼数多于1时，总可以做到锅里同时烙两张饼，也就是说每3分钟就能烙好一张饼。</h3> <h3> 五年级的学生学习六年级的内容，李老师也蛮拼的。</h3> <h3> 从美中发现圆!应用圆的美!</h3> <h3> 哦，太极图是这样得到的!</h3> <h3> 圆中同长也。</h3> <h3> 车轮如果做成第二个图形那样，敢保你一吐为快!</h3> <h3> 没有痕迹的圆。你发现了吗?有几个?</h3> <h3> 哇! 这么大的摩天轮，我也想坐坐!</h3> <h3> 她不仅有深厚的教学功底，还是位很有气质的美女教师哦。</h3> <h3> 数学可以这样玩!</h3> <h3> 数学老师就是要善于总结。</h3> <h3> 小心! 知道"角"的厉害了吧😄</h3> <h3> 你看到的和实际一样吗?可不能被表象蒙蔽了眼睛哦!</h3> <h3> 噢!角是这样的。</h3> <h3> 学习是一条充满诗意的河!老师们，如果我们每个人心中都有一条这样的河，当这些河流汇集在一起时，那可是长江与黄河。让长江黄河"奔腾、咆哮"起来吧!定南教育的春天来了!</h3>