感激每一次的际遇

赖婷

       如果说我最近很忙，有些矫情，今天是上交研修总结的日子，在急忙紧迫的情况下，我不知道自己是否具有清晰的疏理的能力，开始吧！

       当接到通知被选上并要去培训时，深知此次际遇来之不易，暗暗告诉自己：要珍惜学习的机会，并下了决心：每天晚上写一些文字，详细的记录每天的学习感悟。

        理想很丰满，现实却很骨感，这十多天的培训里，去了两三个晚上的朋友聚餐，上了两三个晚上的夜课，发了两三个晚上的呆，时光就这样溜走了…… 

回顾这十多天的培训，收获巨丰，我像个孩子置身在一个盛大的节日里，每一眼都是惊奇，我不知道怎样给汉字排序，才能正确的表达我的感受。

卓越.智慧

        "卓越、智慧、有文化气质"构成了我对本次培训的粗浅认识。无论是从项目的开发目的，还是从为学员量身定做的课程设置与授课教师的配给，都让人感觉到区教育厅与广西师大的真诚与用心良苦，在开班仪式上，孙杰远副校长说："名校长领航工程与名师深蓝工程是一个高端的项目，要求高，对象高，过程高，你们都是我们这个项目设置过程中，自治区考虑过程中一个高端的群体，广西的基础教育的未来，在很大程度上取决于你们的发展……"这是一份高端又单纯的培养目的，这不能不说是自治区教育厅与师大的智慧，立足广西，发展本土教育，正是这份单纯与质朴符合了培养 "卓越、智慧"教师的整体气质。

       

几乎所有的课程都指向"如何成为一个卓越的、智慧的、有文化气质的老师"这个立足点上来，如：广西师大孙杰远校长《教育者应该要有文化气质与涵养》、广西师大王彦老师《以行动学习造就卓越教师》、广西师大李乃龙教授《儒学与现代人格素养》、上海七宝中学张九克《信息技术助力课堂教学改革》南京师范大学李如密《教学风格理论与优秀教师成长》，广西师大汤志华《当代教师的政治素养》、南京师范大学胡金平《中国传统教师的教育智慧》……一群睿智的教授，让我对如何成为一个"卓越的、智慧的、有文化气质的教师"的感知积累得到了迅间的叠加，同时，我学得越多，懂的越少，惶恐越深。

曾几何时，我们只知道见字教字，见书教书，窃以为，一个小学老师，只要有爱心、有责任心足矣，至于政治，那时很遥远的事情，至于风格，那是可望而不可及的浪漫幻想。甚至在某个夜晚感性的时刻，还对教育产生过怀疑与动摇。想来，我过去是多么的浅薄。

       第一天培训，王彦老师说："从现在开始，要有空杯心态。"是的，摒弃是为了更好的接收，日本宫崎骏动画片里的女主角小魔女琪琪为了能成为合格的魔女，在13岁那一年离开家，寻找一个陌生的城市独立生活，专心修炼心性与魔法，最后成为合格的魔女。村上春树的《世界的尽头和冷酷仙境》里的计算士渡边君一心想去希腊的某个峭壁上寻找一个能够终老的居所，每日学习希腊语，练习大提琴，守护着创伤累累的过往和爱琴海。

要成为合格的小说家，需要像村上春树一样甘于寂寞保持内心的自洽，要成为合格的魔女，需要像琪琪一样惭心修炼。要成为一名卓越的、智慧的、有文化气质的教师，我们需要更多的丰富与坚守。或在书中，或在培训课程中，或在岗位上，像小魔女琪琪一样，紧紧握住那柄未来教育的扫把，并拉起学生一起飞。

交换.互助

        我一直觉得王彦老师就是J.K罗琳《哈利.波特》电影里麦格教授，魔法高强又美丽善良。那天她用"随机报数分组法"把我们的缘分从田楼报告厅的每个角落珍珠般串起，这比霍格沃茨魔法学校的分院帽来得有创意，我们8位分别来自桂林、北海、柳州、贵港、防城港、梧州、崇左、南宁的美女就此缘定三生，此后，我们拥有了一个共同的名字：蓝精灵，寓意——名师深蓝工程里的教育精灵，在这个小团队里，我们认识了彼此，收获了友谊，在学员论坛与教师沙龙、总结会上，我们有了三次思维的碰撞，彼此交换着热烈与诚恳，我们收获了无数的思想苹果，同伴互助，共同成长的体验再一次丰饶了我的身心。在古荷兰语，一群鱼被称作一所学校（a school）,而我们99名学员，不正像一群遨游在师大这个知识海洋的鱼么？一群鱼在一起可以漂洋过海，而一群人在一起可以扬帆破浪，只要我们交流思想，互相启发，携手同行，一定会有一缕荡气回肠的毅然在广西师大与我们的心中长存。 

情怀.尊严

       我坚信，我们这99名学员，走到这一步，一定有着一个叫"情怀"的非物质存在于我们的内心深处。11月22号下午的教师沙龙：教师专业发展的瓶颈问题及解决策略。每个小组都上去发言，大家都分别谈了自己的感受，其间，有个小组讲到学校的某老师辞职，在再三挽留下他说出的最终的原因：这点工资养不起我。这时，有一位老师鼓起了掌。但令人欣慰的是，没有一个人附和，我突然对我们这一群人肃然起敬。是的，不知何时，教育仿佛被注入了胶水，粘稠不清爽，可抱怨的东西太多，为绩效工资、为社会、为制度、为经济、内因、外因，凡此种种，使得教书不再是年轻时的浪漫情怀，理想也变得虚无缥缈。我突然想起王彦老师的那句话："你们走到这一步，肯定是发生了一件什么事触动了你。"我想，当时在座的每一位同学的心窗里，肯定有值得我们专注于此的温暖或情怀，我想，这正是作为名师的前提，无论风怎样吹，我们都应该有清晰的头脑，不随波逐流，不东倒西歪，坚持自己的坚持。

        10月24号下午，香港教育大学吴迅荣教授的课《蜕变中的家长角色》，课后提问交流时，有学员讲到他的学生喜欢"翻墙"的问题，吴迅荣教授在回答时说了这么一句话："你们大陆的老师喜欢限制学生的自由，我们香港没有这样的行为，我们香港的学生可以随便做喜欢的事，所以我的孩子，无论怎么样我也不想送他们来大陆读书。"听到这里，我为吴教授的过分坦率感到吃惊，在理智上我尊重他的言论，可是在情感上我很不赞同这句话，这时，刚才的学员马上站起来补充解释翻墙的问题，我明白他此时想表达什么，我偷偷看了一眼讲座主持王彦老师，因为此时，她正站在主席台上，只见她表情变得严肃起来，当那位学员讲完时，王彦老师拿过话筒，很理性的看着吴教授说："学术是可以讨论的，教育也是可以讨论的，但政治是不可以讨论的，因为国情不同，社会制度不同。"那一刻，我在心里暗暗为王彦老师在关键时刻所表现出来的智慧点赞，她用自身为我们诠释了什么是一个老师的政治敏锐性。什么是适时给学生价值观引导，什么是一个老师的尊严，什么是一个卓越、智慧、有文化气质的教师。

     我觉得名师深蓝工程的第一次研修，它的点燃意义更远大于它的专业意义，于我而言，这种感觉尤其真实，我觉得自己的教育情怀得到了再一次的激发，蛰服在内心深处的教育激情得到了再次点燃，感激此番培训的每一次的际遇。

此时，你们身处地球何处？在干什么？我想念你们！