<h3>大一班的叶老师用温柔可亲的语言教孩子们学习十二生肖，从讲故事引入新课，激发了孩子们的学习兴趣，达到了预定的教学目的。</h3> <h3>上课结束休息一分钟</h3> <h3>休息结束后，排队喝水中……</h3> <h3>大三班宋老师整堂课手势，表情都用得恰到好处，她这个班的孩子基本都是才读幼儿园，好多孩子听不懂普通话，语言不通是教学的最大障碍，但是在她三个月认真努力的教学下，孩子们变化很大，通过她的示范，师生互动，生生互动，圆满完成教学任务，达到预定的教学目的！是一堂优秀的语文识字示范课！</h3> <h3>小班黄老师态度和蔼可亲，普通话标准悦耳，教学时加上手指操，儿歌，成功吸引全班小朋友的注意力，小班最开心的一句话就是黄老师问:回家后帮妈妈做什么？孩子们好认真的回答:回家帮妈妈做游戏！都不清楚是黄老师可爱了影响孩子们，还是孩子们可爱了影响黄老师，总之一句话:小班的师生都好可爱！</h3> <h3>中二班的雷老师教学功底深厚，教育理念先进，通过变魔术把认识图形这样一节数学课上得美轮美奂，精彩纷呈，学生会认图形，会画图形，会正确数出各种图形的个数，是一堂不可多得的优秀幼儿示范课！</h3> <h3>孩子开始练习画图形，并图上喜欢的颜色</h3> <h3>大二班的冯老师通过游戏，通过实例对比教学让学生理解大大小小，高高矮矮，左左右右等重叠词效果好，最典型的一句就是孩子自创的瘦瘦胖胖，聪明又可爱的大二班孩子们！潜力无限……</h3> <h3>下课孩子靠桌上休息一分钟</h3> <h3>中一班的幸老师声音洪亮，孩子的声音也最大声，通过小组比赛背古诗展示了平时教学的成果，同时又重点教孩子认识诗中出现的简单的字，但是最好笑的就是抽到黑板前的孩子在背熟的诗里找不到对应的字，其实教师生活中许多开心和快乐都是由学生的小失误和小缺憾带来的，感谢这个中一班的出错小乖乖！</h3> <h3>下课排队出去上厕所</h3>