<h3> 展示课题，让学生明确本节课所学的内容。</h3> <h3> 复习导入，巩固前面所学的知识，为新课的学习作铺垫。</h3> <h3> 瞧，孩子们在全神贯注地听老师讲课，并认真地做好记录。</h3> <h3> 瞧！老师们在聆听，并认真地做着笔录…</h3> <h3> 课后老师们聚在一起对本节课进行点评：</h3><h3> 1、王日校长：课堂评价要用激励语言，少一些掌声；课堂老师讲得过多，学生练少，要放手让学生自己去做。</h3><div> 2、王博：设计层次分明，条理清晰；重点、难点确定准确；遵循由浅入深的原则。</div><div> 3、陈峰：课堂上老师要尽量避免自问自答；割补时应告诉学生底、高、长、宽的关系。</div><div> 4、小组成员都一一发言……</div> <h3> 陆老师的这节课有许多亮点，值得我们一起去学习……</h3>