依托拓展课程建设，开发精品校本课程------缙云县东方学校（初中部）

倘若

课程

校本

编写

教师

我校

教材

学生

拓展

教研组

学校

春

夏

秋

冬

       我校一直秉承着"小学校，大追求"为办学理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争办成"确保校园平安，提升教育质量，创建体育特色"的学校。使之成为教师提高师德素养、专业水平的摇篮，成为孕育优秀人才、学生向往的沃土，成为家长满意、社会放心的优质农村学校。现从"一切为了学生发展"的高度出发，把拓展性课程作为深化学校课程改革的重要抓手，结合校本培训，培养教师课程开发和教材编写的能力。

        3月29日，全体教师在三楼会议室学习《2016年校本培训方案》、《东方初中拓展课程建设方案》，她们如花丛中飞舞的蝴蝶，汲取着最好的养料。"活到老，学到老"，没错，这就是东方教师一直以来的追求。拓展课程的开发从我校实际情况与办学特色出发，着眼于促进每一个学生全面而有个性的发展，促进学校课程整体育人功能的提升，推进我校特色化、多样化发展。

       我校的学生生源呈现多样性，学生基本来源于东方镇，从知识水平来看，大部分学生基础薄弱，学习动力不足；从家境上看，大部分家长外出打工，一半以上的学生属于留守儿童；从家长愿景看，既有望子成龙、望女成凤的，也有只希望自己的小孩混张毕业证书的。因此，根据学生的实际构建具有我校特色的课程体系显得尤为重要。通过此次培训，全体教师根据个人特长确定课程名称如下：

       4月15日，分管教育的副校长宋科科进行了以"立足校情，精准定位，构建适合学生的学校课程"专题讲座。从深化义务教育课程改革价值取向的认识与理解开始，到引发全体教师思考如何推进学校课程建设，建立健全的学校课程建设管理机制，对开发拓展性课程进行理性的思考。此次培训，教师们纷纷表示自己对学校课程开发有了新的认识，增强了对拓展性课程的理解，认识到课程改革对学校教育的重要性！

       5月13日，以少年宫建设为依托，我校开展了各式各样的拓展活动。活动多样有趣，教师准备充分，学生兴趣浓厚。来，大家一起来瞅瞅我们那有趣的课堂。多肉课堂今天教我们种植火祭，从火祭的认识到配土材料的选取，再到同学们动手种植火祭，最后到分享种植成果。整个过程学生乐此不彼，沉静在多肉的世界里。再来看看我们的国学课堂，"人之初，性本善"，讲述着为人之道，如何做一个有意义的人。国学博大精深，教师感慨接下来要多读书，读好书，不断充实自己，提升自我！刘雪玲老师在自我反思中写道了陶行知先生的一句话"千教万教教人求真，千学万学学做真人"。

       "锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"阳光正好，一大帮小伙子在种植园里开始劳作了，不怕脏不怕累，个个干劲十足！

       "科技园•生态谷"的孩子们今天高兴坏了，他们手举校旗，头戴小黄帽出发去垒山认识植物和岩石啦！一个个乐开了花，途中哼着小曲，进发垒山。。

       6月3日，在三楼会议室教务主任丁勇强正讲述着如何编写教材，老师们认真地做着笔记。教材编写的基本步骤：1.确定编者（组长、编者及顾问）2.初定框架 3.组员分工 4.筛选资料 5.草拟初稿 6.教学实验 7.丰富教材 8.编写定稿 。经过丁主任的培训，教师知道了校本教材的编写流程，对编写校本教材有了一些思路。以往老师们都觉得编写教材很难、遥不可及，此次培训也一定程度上消除了畏难情绪。

       接下来的日子，大伙纷纷以教研组为单位讨论着选择哪些作为校本教材的素材，科学组的老师还专门组织去实验室进行实验操作。遇到县教研室的全体成员来我校进行调研时，热爱学习的东方教师怎会错过这难得的机会呢。瞧！她们正虚心地请教着。。

       本学期，原东方初中和胪膛小学整合成为一所学校------东方学校。这是一所以"润育潜质、培养习惯、健强体魄、发展个性"为办学理念，培养"会合作、会学习、会感恩、会生活、会竞争"的全面和谐发展的合格中小学生，建立德才兼备、业务能力好、敬业善教的师资队伍，创建教育教学质量较高、体育特色突出的九年一贯制学校。它虽然成立不久，但十分注重人文管理，以人为本，关爱每一个学生，关心每一位教职工，努力建设和谐校园、人文校园、书香校园、安全校园。9月22日，初中部在原有的拓展课程建设基础上进行了修改和补充，小学部也积极加入拓展课程建设的队伍中来。。

 

快乐的学生

贴心的老师

叶脉书签🔖

       10月28日，办公室副主任李玉英在三楼大会议室开展微课制作培训，微课是选定一个知识点，用录屏（ppt或演示+讲解）、录像等方式制作的（摄像＋讲解）。它是基于多媒体和网络的微型课堂。包括面向全体学生、聚焦学习、碎片化学习、10min、可视化和动态化等特点。

       作为一名教育工作者，只有掌握好信息技术并应用于课堂中，才能更好地服务于教育教学。通过本次学习，教师对微课的制作有了一定的了解，对互联网+教育有了更深地认识，纷纷表示还想学习同屏技术、美篇制作等。

附上几个网址与大伙共享：

教育部微课大赛http:/dasai.cnweike.cn/

华师大慕课http://home.c20.org.cn/mooc/

杭州青年微课研究小组（高中物理主要） http://i.youku.com/i/UMTYxODg3MTQ4OA==?from=y1.9-3.1

瞧！老师们多认真丫

       12月5日，在五楼小会议室召开了教研组长会议。本次会议，先由各教研组长对上周教研室的调研活动进行总结，并对接下来工作说一说自己的想法和建议。紧接着，丁主任布置了两项任务：1.本周进行一次教学常规检查（包括教案本、听课本及学生作业批改情况等），及时反馈检查结果；2.以教研组为单位，计划编写一本校本教材，内容可以是拓展课程为依托，也可以是与本学科相关的。随后，教研组长开展了讨论，纷纷表示自己的教研组要参加教材编写活动，感慨这是一次自我学习和成长的好机会！

       12月9日，为了使我校教师学会更好地编写校本教材，丁勇强主任利用周前会的时间在三楼大会议室进行了开发精品校本课程的培训。首先，介绍了课程编写的流程：1.主题选择 2.课程纲要编写（课程目标、内容、实施与评价要体现一致性） 3.教材的编写（①篇章结构：四个单元，每单元3-5课时 ②单元编写（图+本单元简介） ③课文的编写（文字简练、图文并茂）④封面设计（体现主题）。接着，丁主任展示了我校4本校本教材,分别是由初中部编写的《中长跑训练教程》、《身边的素材》、《幕帷艺韵校本课程》，以及小学部编写的《生命在你手中》。其中，《幕帷艺韵校本课程》被评为丽水市第二届义务教育"精品课程"。最后，师训员结合本次培训，布置了接下来的任务，每个教师以拓展课程为依托，试着编写一节校本教材。

《幕帷艺韵校本课程》

       把简单的事做好，就不简单；把平凡的事做好，就不平凡。默默坚守一线的东方教师，将在最平凡的岗位上做好自己的本职工作，不断学习，不断进步，不断成长！

附：校本培训签到表