<h1> 教育是一项很精彩、精致、精美的工作，眼光要美仑，眼角要别致，眼界要高深，研修班一行55人满怀热情开始了第三天的学习。 </h1> <h3 style="text-align: center;">曾雪丽副局长讲话，开启第三天的学习</h3> <h1 style="text-align: center;">名家名堂</h1> <h3> 在上午的学习中，上海市浦东教育发展研究院党委书记、特级教师陈珍国教授独辟蹊径，从调查问卷引出人的学习行为模式，进而通过分析学生发展核心素养所蕴含的学习观，提出了实施教学质量管理的有效方法——系统协同法，即在树立正确质量观的同时确立适切的教学质量目标和标准，从而构建适合学生发展的校本课程，抓实教学环节，提升其有效性。与此同时，建立教学质量检测体系，并从根本上督促教师完善知识结构，实现教师的卓越发展。</h3> <h3 style="text-align: center;">陈珍国教授为学员做讲座</h3> <h3 style="text-align: center;">陈教授与学员上课互动，气氛活跃</h3> <h3 style="text-align: center;">学员认真做笔记</h3> <h3 style="text-align: center;">美生的速记</h3> <h3> 下午的讲座依旧精彩。上海市嘉定区教师进修学院院长、正高级教师凤光宇教授给我们做了题为《确立课程意识，提升教学有效性》的专题讲座。凤教授借助国内外案例、数据分析，告诉我们未来教育发展的趋势，把课程选择的权利交给学生。</h3> <h3 style="text-align: center;">凤光宇教授为学员们做专题讲座</h3> <h3 style="text-align: center;">讲座中学员与凤教授积极互动</h3> <h3 style="text-align: center;">美生名家愉快合影</h3> <h3 style="text-align: center;">美生的速记</h3> <h1 style="text-align: center;">美生美师</h1> <h3> 听了教授的讲座，学员们都表示受益匪浅，共鸣颇多，激发了大家的自省自悟。对于发展学生核心素养的问题，大家明白了教师只有创设使学生身心安全、无拘无束、自由表达的环境，引导学生通过体验、合作、探究，才能形成适应个人终生发展和社会发展需要的全面发展的人。作为学校管理者，应以此为导向，突破传统思想束缚，创新管理方式方法，确立课程意识，提升学校教育教学的有效性。</h3> <h3 style="text-align: center;">学员代表杨吉娟分享自己的学习收获</h3> <h3 style="text-align: center;">学员代表陈素洁分享自己的学习收获</h3> <h3 style="text-align: center;">学员代表朱萧遐分享自己的学习收获</h3> <h3> 正如韦建东局长说的那样：“但凡做得很好的学校，首先校长看起来很美，很有风度，时刻释放出优雅的气质……所谓修身齐家治国平天下，治理学校也一样。”学员们，让我们扬帆起航，做最美教师，成最美校长，建最美学校！</h3><div><br></div> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">本组作者：</h3><h3 style="text-align: center;">春雷声庞大，双李映黄霞。</h3><h3 style="text-align: center;">三韦增袅娜，杨梅长荣华。</h3><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">全体作者在研究简报</div>